《木郎教你写作文(4年级)》介绍了:如果达·芬奇一直画鸡蛋，他成不了艺术巨匠；如果少林武僧一入寺就学习“最厉害的拳法”，他们永远成不了“最厉害的拳师”。作为一项技能，作文也必须经过科学的训练——1.让写作知识点变成孩子的兴趣点。这需要熟知作文技能独立的梯级体系，熟知不同年龄段孩子的心智特点。当然，这是一个有责任心的教师经过长期一线教学才能摸索出来的。
学海无涯“乐”作舟，让孩子在感觉不到“学习”的学习氛围中享受学习，是《木郎教你写作文》的编写理念。
2.让训练效果看得见。
这需要一些小技巧，它体现在教学过程的每一个细节中。
《木郎教你写作文》是一套经过长期实验教学的学案，是“面对面教学”的写真课堂。它重在细节处理，让孩子时时感受到进步，在“成就感”中越走越快。
3.让作文能力自我生长。
什么样的学习效果是最好的效果?那就是让孩子的知识变成能力，且让这能力进入自我生长的良性轨道。
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