序一 陳偉/ 1
序二 夏含夷/ 1
自序 武致知/ 1
緒論 /1
一、關於口述 / 7
二、寫本文化中的文本收集 / 9
三、寫本形式的合集 / 12
四、合集的形式與用途 / 14
五、合集在早期中國扮演的角色 / 17
六、文獻來源和注意事項 / 19
七、研究概述 / 23
第一章 寫本物質性:合集如何組織格言/ 26
一、未出世的《老子》:文本模塊的物質性 / 28
二、基於聽覺的組織形式:上博簡《用曰》 / 33
三、通過視覺增强的組織形式 / 38
(一)創造文本模塊:《凡物流形》中的標識符號和韻律 / 38
(二)“已被言説”的集聚:《語叢四》 / 43
四、組成論點的文本模塊 / 48
(一)論證形式的可視化:《語叢二》 / 49
(二)結合原則與格言:《語叢三》 / 53
(三)格言合集的使用:比較證據 / 56
五、結論 / 58
第二章 故事的集成:歷史的重組和整合/ 60
一、碎片化的歷史:祖先和先王之歌 / 63
二、《容成氏》:建構對歷史包羅萬象的叙事 / 67
(一)建構文化譜系 / 68
(二)歷史的開拓 / 71
(三)歷史的公式化框架 / 74
(四)因果關係:構造連續的事件鏈 / 78
三、戰國時期歷史陳述的發展 / 79
(一)上古的疑慮:《唐虞之道》和《子羔》 / 82
(二)關於歷史的元叙事中的衝突:《鬼神》 / 84
(三)重構文化記憶:《窮達以時》 / 87
四、結論 / 91
第三章 合集與經典:體裁的形成/ 94
一、詩歌用途的發展 / 96
(一)大型詩歌合集:影響極小? / 98
(二)小型詩歌合集 / 101
二、詩歌合集涌現的性質 / 104
(一)按體裁集聚:《周公之琴舞》 / 105
(二)演出作者身份:《耆夜》 / 112
三、得到注解的詩歌合集 / 118
(一)體裁標記的轉變 / 119
(二)詩歌與表演的分離 / 122
四、把韻文當作詩作來傳授:以《性自命出》解讀《孔子詩論》 / 124
(一)聖人比其類而論會之 / 126
(二)觀其先後而逆順之 / 127
(三)體其義而節文之 / 129
(四)理其情而出納之 / 130
(五)然後復以教,教所以生德於中者也 / 131
五、結論 / 132
第四章 收集與傳播:術數知識的使用/ 135
一、占卜的早期記録:包山、唐維寺和葛陵簡 / 136
二、戰國時期祭禱和卜筮合集 / 140
(一)作爲指南的合集:上博簡《卜書》 / 140
(二)儲藏的合集:清華簡《祝辭》和北大秦簡背面 / 142
(三)便携的禱詞和咒語合集:《禱辭》和《祠祝之道》 / 146
(四)《祠祝之道》 / 150
三、秦漢時期日書和相關的合集 / 152
(一)術數知識的專業和個人選集:周家臺秦簡 / 154
(二)祭祀和日常生活:嶽山秦墓木牘 / 158
四、結論 / 162
結語/ 164
寫本文化對文本激增的回應/ 164
古典文明比較方面的考量/ 167
參考文獻/ 170
一、古籍 / 170
二、專著及學位論文 / 170
(一)中文 / 170
(二)外文 / 173
三、單篇論文 / 184
(一)中文 / 184
(二)外文 / 190
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收起)
1 有用 梅菲斯特的仆人 2026-07-11 12:54:14 四川
大多数文字都不知所云,怀疑作者、译者、编者、序者都不知道在写什么。偶有好的见解,但主要是发一条朋友圈级别的。 总结:外来的和尚好念经+皇帝的新衣。 (已有的两条短评何意味?)
0 有用 醣斓 2026-07-09 19:47:18 河南
啊啊啊啊啊中国史看的我好感动啊啊啊啊啊