现代化学教学论

《现代化学教学论》是为培养合格的化学新课程师资，在总结当前多本化学教学论教材的优点与存在问题的基础上，而编写的一本有利于师范生自主建构教学理论与教学技能的化学教学论教材。《现代化学教学论》在编写模式上，遵循了“理论学习一见习学习一应用学习”三阶段学习的编写模式；在内容上，将化学新课程理念贯穿整个教材之中，并创新了“说课”、“以学论教化学课堂教学评价”、“化学建构性学习”、“化学基本观念的形成”等内容。全书共分11章，分别介绍了化学教学论的性质、学习策略与模式；从教育理论的角度分别对化学课程、化学教与学的原理和方法等进行了阐述与探讨；从化学教学实践的角度，分别对化学教学设计、化学课堂教学与评价、教学中能力与情意因素的培养、化学分类教学、化学教育评价等进行了探讨；另外，还从教师专业发展的角度分别阐述与介绍了化学教育研究方法、化学教师的专业化等内容。

《现代化学教学论》可作为化学教育专业本、专科生和函授生化学教学论课程教材，可作为化学课程与教学论专业硕士研究生、教育硕士教学用书，可作为中等化学教师和教研员专业发展用书，可作为化学新课程教师培训用书。