内容简介 · · · · · ·
幼儿独一无二的心智能力，促使他在短短几年内，便建构与巩固了身而为人的所有特质。
幼儿的吸收性心智接纳一切，不评断，不拒绝，不回应。它吸收一切，并在即将成形的人心中内化为自身的一部分。幼儿通过这种肉身化，达到与他人平等的地位。并调适自己和大家共处。吸收性心智迎接一切，对一切满怀希望，贫富一视同仁，环境中的宗教、偏见、习俗，照单全收。
这就是儿童。
吸收性心智的创作者
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![[意] 玛利亚·蒙台梭利](https://img3.doubanio.com/img/author/medium/public/1492162913.82.jpg)
玛利亚·蒙台梭利 作者
作者简介 · · · · · ·
<发现儿童><生命重要的前三年><吸收性心智><童年之秘>等
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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会自发的选择自己想操作的教具， 他们知道自己要什么， 他们能一遍遍重复做自己感兴趣的事， 他们既专注又有意志力， 他们安静从容， 他们不争不抢， 他们活力满满， 他们遵守规则， 他们不畏惧权威...... (查看原文) —— 引自章节：纪律性和老师 -
比如用略带威严又和蔼的口气； 果断阻止孩子的错误行为； 拿走孩子身边的小物件； 可以提高说话的音量，也可以低声单独对几个孩子说话，以吸引其他孩子的注意力； 可以玩游戏、讲故事、唱歌； 或者让孩子把桌子椅子放到合适的位置、把椅子排成一排然后坐上去、轻手轻脚从屋子一头跑到另一头。 (查看原文) —— 引自章节：纪律性和老师
> 全部原文摘录
丛书信息
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桂冠新知系列叢書(共11册)，
这套丛书还有
《民主社會中教育上的衝突》《非學校化社會》《女人.火與危險事物》《國家與政治理論》《心靈、自我與社會》
等
。
喜欢读"吸收性心智"的人也喜欢 · · · · · ·
吸收性心智的书评 · · · · · · ( 全部 17 条 )
PUMA
中国发展出版社2003版
家长必读——触动灵魂深处的育儿思想启蒙
读蒙氏的书（五本原著），应该从这本开始。而且，应该本着以下原则： 1.不能按顺序浏览，不能每句话都去看。若如此我觉得甚少有人能坚持读完她的哪怕一本著作。翻译差是一个原因，有些句子不通顺，会使你百思不解。秘诀：着重读每自然段的第一句话，你就能基本明白意思了。 2. ...
(展开)
sherry
中国发展出版社2003版
儿童语言，动作，性格和社会化融入
总结起来,可以分为三个部分: 一. 儿童成长的不同阶段 二. 0-3岁：语言和运动 三:3-6岁：能力，性格及其他 1. 儿童成长的不同阶段 0-3岁，精神胚胎期，成人无法了解儿童的心理，也无法对儿童施加任何影响； 3-6岁，儿童开始容易受到成人的影响；0-6岁是人生最重要的部分，对性...
(展开)
小茶包
中国妇女出版社2012版
《有吸收的心灵》摘抄
在6岁之前的这段时间，儿童的人格产生了极大变化。 成人可以记住环境中的东西并加以思考，婴儿则对环境进行吸收。他们不仅能记住周围的事物，还能将这些事物转化为心灵的一部分。成年人对所见所闻可能无动于衷，但婴儿要根据自己的见闻来塑造自我，这些看到的和听到的东西会成...
(展开)
面包
中国发展出版社2003版
读了童年的秘密或是三岁决定孩子的一生，就不要看这本了，内容一样
如题，我读了三岁决定孩子的一生后，童年的秘密、有吸收力的心灵基本上看不下去了，因为内容几乎一样，都在讲精神胚胎、敏感期、自由、爱。
(展开)
Max
中国妇女出版社2012版
翻译异常粗糙，纰漏百出。。
这篇书评可能有关键情节透露
从来没读过比这个更差的译本。译者和编辑都缺乏常识，不负责任，漏洞百出。 译者要么是想随便糊弄一下，赶紧拿下一页多少钱的工资；要么实在水平有限，边译边按按“文曲星”那样。至于编辑，唯有“呵呵”二字相赠。做一份工作，至少要对得起您吃的那碗饭。 ... (展开)
斯元姐姐
中国发展出版社2003版
“好怕把孩子养坏”，你怕吗？——《有吸收力的心灵》书评
这篇书评可能有关键情节透露
前两天跟闺蜜聊孩子时，她说"好怕把孩子养坏"。 我知道她为孩子做了很多，从规则建立、到行为习惯、到饮食运动，再到英语启蒙和睡前绘本。 只是，做了这么多，还是焦虑，我以旁观者的视角揣测，问题可能出在"好怕把孩子养坏"这个观念上。 怕把孩子养坏，潜藏着两个意思：一是认... (展开)
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- 在豆瓣转让 有543人想读，手里有一本闲着?
订阅关于吸收性心智的评论:
feed: rss 2.0
0 有用 依搦斯Agnes 2022-03-12 22:02:37
工作需要
0 有用 白律 2023-02-12 22:07:00 上海
有了孩子，旧书重读
0 有用 空气猫 2023-07-08 02:38:01 浙江
必读的第一书目 不知是否是翻译的缘故，读起来会让人有点绕口~ 看到有些章节确实感同身受，比如成人对于儿童过度保护~成人对于孩子的理解偏差尤其是03儿童~本书在百年前就强调03儿童的重要性，具有前瞻性，有时候很感概，现实中成人不曾地下身段和我们做可爱的儿童沟通，要努力的空间很大。
5 有用 離嘘 2019-08-22 18:04:07
工作需要，囫囵读完。框架性的作品，介绍了蒙氏当时创新的思想架构和价值体系，它的“新”有很强的时代性。就实际情况来说，现代的教育理念已经非常杂糅了。感觉翻译的挺一般，不知道是不是原文就这么多废话，一句话非要用一章来描述。没什么操作性的指导，主要是理念的陈述，偏向于定性描述。个人来说，不是喜欢的类型，缺少量化的实证研究总觉得没有深度和说服力。
0 有用 空气猫 2023-07-08 02:38:01 浙江
必读的第一书目 不知是否是翻译的缘故，读起来会让人有点绕口~ 看到有些章节确实感同身受，比如成人对于儿童过度保护~成人对于孩子的理解偏差尤其是03儿童~本书在百年前就强调03儿童的重要性，具有前瞻性，有时候很感概，现实中成人不曾地下身段和我们做可爱的儿童沟通，要努力的空间很大。
0 有用 白律 2023-02-12 22:07:00 上海
有了孩子，旧书重读
0 有用 依搦斯Agnes 2022-03-12 22:02:37
工作需要
5 有用 離嘘 2019-08-22 18:04:07
工作需要，囫囵读完。框架性的作品，介绍了蒙氏当时创新的思想架构和价值体系，它的“新”有很强的时代性。就实际情况来说，现代的教育理念已经非常杂糅了。感觉翻译的挺一般，不知道是不是原文就这么多废话，一句话非要用一章来描述。没什么操作性的指导，主要是理念的陈述，偏向于定性描述。个人来说，不是喜欢的类型，缺少量化的实证研究总觉得没有深度和说服力。