《哪来的天才?》的原文摘录

  • IQ在不熟悉的任务上是对是否有所成就的较为成功的预言家,但是对一个数年内只从事一项工作的人来说,IQ几乎完全不能预测其成就。 (查看原文)
    jasonz 2赞 2014-06-12 10:01:46
    —— 引自第60页
  • 很可能……情况并不令人满意,有些地方甚至非常糟糕。在这种情况下,优秀人士会调整他们的应对方式,而普通人则想着以后尽量避免这种情形。……因为普通人面临一种情形时,并不知道该如何行事,或者他们并不知道自己的行为对达成最终结果有何影响,所以当结果不尽如人意时,他们就会把问题归咎于自己控制之外的模糊因素。于是,当他们下次再碰到同样的情况时,仍然会束手无策。 (查看原文)
    Goodtosee 1赞 2018-04-08 12:33:02
    —— 引自第186页
  • 看到别人看不到的差异,是更多感悟的另一种方式。 刻意练习帮助我们获得的是我们在特定领域内脱颖而出的能力 (查看原文)
    LIN 1赞 2018-11-26 14:09:12
    —— 引自第146页
  • 提出了“十年规则”",他们发现,没有10年或更长时间的高度训练是不能成为高水平国际象棋选手的。甚至鲍比·菲舍尔( Bobby Fischer)也不能例外,当他16岁成为国际象棋大师的时候,他高度专注于学习国际象棋已经9年。随后在更广泛领域的研究证实了“十年规则”普遍存在。在数学、自然科学音乐创作、游泳、X光诊断、网球、文学等领域中,哪怕是最具天赋的人土,没有10年艰苦准备也无法出类拔萃。如果大多数人认为天赋就是指容易或迅速成功,那么以天赋为基础对成功的解释显然是错误的。 随着研究者在这条路上不断努力,他们注意到了一些现象:许多科学家和作家需要20年或更长时间的专心努力,オ能创造出伟大成果,这意味着在第19年,他们还一直在让自己变得更好。这个事实引出另一个天赋成就论的问题。弗朗西斯・高尔顿认为,毎每一个人生来就伴有自己不能跨越的各种限制:“他能取得的最大成就具有明确的极限。”这些限制适用于各种身体或精神上的努力。高尔顿认为,人们在生命早期会非常抵制自身的局限,之后,“除非他无视这些自我评估,否则他会认识到哪些行为是他力所能及的,哪些是远远超过他所能承受的范围。”高尔顿说,在适当的时刻,聪明人会放弃试图去做更多的工作:他不再因为自负的驱使而做出那些明知无望的努カ;他不再认为,他在任何时候都能够做得更好,他一直认为,在诚实信念和道德寄托之上,他渴望做与自己的天性一致且能够胜任的工作。高尔顿让自己的观点听起来很高尚。 (查看原文)
    saltonee 1赞 2020-02-23 17:06:13
    —— 引自章节:對新手來說,這不是我們很多人所做的那種“練習”
  • 1、研究者认为,伟大成就并不来自渊博的知识,而是来自高超的思考方法和思考能力。如果你知道分析一个问题的最好方法并深入思考,你就不需要知道关于这个领域的太多东西,尤其是你的分析和思考能力可以用电脑来助一臂之力的时候。 2、机会比你想象的多得多。哈佛商学院教投迈克尔·波特( Michael Porter)是关于企业战略的权威人士,他非常刻苦地研究客户公司和相关产业,为咨询业务做准备。他曾经说,只要在图书馆进行20多个小时的研究(这是在互联씨出现以前的事情了),他所看到的行业知识就可以和CEO一样多。当然,波特花了许多年时间学会了要寻找何种数据,所以如果是你的话,可能需要超过个40小时。这看起来仍然是一个高回报的投资。想象一下,掌提了这样的知识,会让你拥有多大的优势,尤其是当你的老板和大多数老板一样,从没有明确地教育员工掌本企业和行业的最重要信息的话。 当你增加你的行业知识时,需要注意,你的目标并不是收集大量信息,你是在建立一个心智模型( mental model)除了寻找直接练习的机会,以及在工作过程中练习之外,人们在商业中还可以尝试另一种方法,利用成就伟大事业的原则,来把自己所做的事情做得更好。我们已经看到,深厚的专业知识对表现出色非常重要。在工作中,你不必等候那些知识来到你身边,你可以去迫求它。 在大部分的工作和机构中,很少有针对本领域的明确教育,这看上去相当可笑。工程师、律师、会计师等人去学校学习专业技能和知识,但当涉及某个企业、行业、财务关系以及业务如何运作时,大多数人以为他们只要做下去,就自然能学会他们应该学会的。事实上,也许你能学会,也许不行。但从行业知识的重要性来看,那种随意获取知识的方法毫无意义 想象一下,如果你把掌握行业知识作为最后目标而不是工作的副产品的话,会有什么区别。如果你设定目标,去做本行业的专家,你就会立刻去做很多你现在不做的事情。你... (查看原文)
    saltonee 1赞 2020-02-23 17:11:38
    —— 引自章节:對新手來說,這不是我們很多人所做的那種“練習”
  • 普通人要想获得特别的记忆能力,通常都要借助于发展他们自己的检索结构或者借助于研究者去规定它们。 (查看原文)
    Alex 1回复 13赞 2011-06-05 09:36:28
    —— 引自第1页
  • 在某些领域的一个小小优势可以点燃一系列事件的发生,创造出巨大优势。 能力的每一点增加,都会带来更好的环境;然后,更好的环境又会使他们的能力得到进一步提升。 这个乘数效应不仅能带来技能的提高,还增强人们去不断提高技能的动力。 这个研究的边界是为人父母。对孩子太严厉,他们会生气;你必须培养一个独立自主的人,他是自愿参加这个活动的。作为父母,你必须让孩子们自由地去达成这些水平,并意识到这是一个很长的过程。 (查看原文)
    patrick 2赞 2011-11-21 17:04:27
    —— 引自第256页
  • 是什么促使你付出大量辛苦工作,而成为杰出的...,或者追求任何其他事业呢?究竟有什么呢?答案有赖于你对两个基本问题的回答:你真正想要什么?你真正相信什么? (查看原文)
    patrick 2赞 2011-11-21 17:04:27
    —— 引自第256页
  • :实际上所有的动作都是神经纤维链之间沟通的结果 科学洞见第二条:技术线路锻炼得越多,使用就越自如! (查看原文)
    老熊猎人 1回复 2011-12-16 09:35:57
    —— 引自第200页
  • 整体了解一项任务,形成一个大的组块, 大的回路 然后尽可能的把它分解成最基础的组块, 然后花时间用慢动作练习,再加速!, 以了解其内在的结构. (查看原文)
    老熊猎人 1回复 2011-12-16 09:35:57
    —— 引自第200页
  • 精深练习不是简单的挣扎,而是有目的的奋斗:选定目标,努力争取,评估差距, 回到初始! 对学习产生敬畏感,而不是趾高气昂! (查看原文)
    老熊猎人 1回复 2011-12-16 09:35:57
    —— 引自第200页
  • 当然,我们大部分都没有,那你很自然就会忘记自己其实如此接近伟大。 (查看原文)
    llyns 1回复 2012-02-03 22:59:11
    —— 引自第8页
  • and of course most of us don't- then it follows that you should just forget now about ever coming close to greatness. (查看原文)
    llyns 1回复 2012-02-03 22:59:11
    —— 引自第8页
  • Extensive research in a wide range of fields shows that many people not only fail to become outstandingly good at what they do, no matter how many years they spend doing it they frequently don;t even get any better than they were when they get started. Auditors with years of experience were no better at detecting corporate fraud--a fairly important skill for an auditor than were freshly trained rookies... (查看原文)
    2012-07-03 05:23:27
    —— 引自第4页
  • Chernow notes, "there was nothing unusual about Rockefeller's boyhood dreams, for the times were feeding avarious fantasties in millions of susceptible schoolboys." The most typical assessment seems to come from a woman who tutored the Rockefelller childre and later recalled, "I ahve no recommection of John excelling at anything. I do remember he worked hard at everything; not talking to much and studying with great industry." (查看原文)
    2012-07-03 05:24:48
    —— 引自第34页
  • 信息处理和移动的成本几乎为零,因此,制造业务外包迅速扩大。全球供应链的协调如此迅速和精确,所以在世界范围内利用廉价劳动力变得非常合算。 (查看原文)
    猪头 2014-10-15 09:25:46
    —— 引自第19页
  • 他们辛勤的工作,以便学习到这一领域的所有知识,从而充实自己。 (查看原文)
    猪头 2014-10-15 14:43:29
    —— 引自第46页
  • 棋类高手并没有惊人的记忆力,他们所拥有的是实际中国际象棋位置的不可思议的能力。 (查看原文)
    猪头 2014-10-15 15:06:31
    —— 引自第62页
  • 经验困境:有经验的管理者并没有创造高效的效果。 (查看原文)
    momomili 2017-08-15 22:18:36
    —— 引自第7页
  • 在对一个著名国际象棋棋手的研究中,诺贝尔奖获得者赫伯特・西蒙( Herbert Simon)和威廉・蔡斯(埃里克森关于记忆力研究的合作者)提出了“10年规则”。他们发现,没有10年或更长时间的高度训练是不能成为高水平国际象棋选手的。甚至鲍比·菲舍尔( Bobby Fischer)也不能例外,当他16岁成为国际象棋大师的时候,他高度专注于国际象棋学习已经9年。随后在更广泛领域的研究证实了“10年规则”普遍存在。在数学、自然科学、音乐创作、游泳、X光诊断、网球、文学等领域中哪怕是最具天赋的人,没有10年艰苦准备也无法出类拔萃。如果大多数人认为天赋就是指容易或迅速成功,那么以天赋来解释成功显然是错误的。 随着研究者在这条路上不断努力,他们注意到了其他一些现象:许多科学家和作家需要20年或更长时间的专心努力才能创造出伟大成果,这意味着在第19年,他们还在让自己变得更好。这个事实引出另一个天赋成就论的问题。弗朗西斯・高尔顿认为,每一个人生来就面临自己不能跨越的各种限制:“他能取得的最大成就具有明确的极限。”无论身体上还是精神上的努力都会遇到这些限制。高尔顿认为,人们在生命早期会非常抵制自身的局限,之后,“除非他无视这些自我评估,否则他会认识到哪些行为是他力所能及的,哪些是远远力所不及的”。高尔顿说,在适当的时候,聪明人会放弃试图去做更多的工作:他不再因为自负的驱使而做出那些明知无望的努力;他不再认为在任何时候都能做得更好;他一直认为,诚实地说,他渴望做与自己的天性一致且能够胜任的工作。高尔顿的观点听起来很 负责任。 (查看原文)
    竹篱烁烁 2018-08-19 09:46:53
    —— 引自第96页
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