捕捉儿童敏感期的笔记(67)

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  • linthorxiao

    linthorxiao (读书和思考,永远~)

    我们还不知道儿童心里到底有多少秘密,正如蒙特梭利所说,儿童的心灵是一个神秘的深渊,照料他的成人并不了解它。当我们不了解的时候,让我们怀着敬畏之心,给他们爱和自由。

    2012-08-29 00:50   3人喜欢

  • 豆豆

    豆豆

    1. 0岁~2岁半 视觉——刚生下来,对明暗相间的地方感兴趣 口——包括用口进行的味觉、触觉过程。用空感觉事物、认识事物,不断训练使用牙齿、舌头 手——喜欢抓东西,用手探索环境、认识世界 走——从最初的要成人拉着手跳,到独立行走,到要上下坡、爬楼梯,到专门爱走不平的地方 空间——喜欢探索空间,最早表现为爬、抓、移动物体等,稍大一点则喜欢爬高、旋转、扔东西等 细小事物——对极小而精致的东西感兴趣 秩序—..

    2013-09-04 23:32   2人喜欢

  • u-a-unique

    u-a-unique (u-a-unique)

    003 孩子初始是用口来感知世界的。 婴儿用口认识自身之外的各种事物和世界,也用口唤醒自己的身体,包括手和脚。 004 孩子吃得目的是认识味道,了解外在,构建自我,这是一个生命系统的价值观。 006 在真正使用手时,幼儿几乎是见圆的就拧,见方的就按,见线就拽。 008 在成长的生命阶段,儿童需要的是交换背后的神秘与感觉。 010 这个时期,程序和秩序给儿童以安全感,如果程序或秩序被打乱,儿童会感到大混..

    2012-12-17 20:13   2人喜欢

  • 糯米

    糯米

    发展空间感觉 口与手 在蒙特梭利看来,有两样东西和人的智慧紧密相关:口与手。 当一个儿童能自由使用他的手时,手就成了智慧的工具。 婴儿用口认识自身之外的各种事物和世界,也用口唤醒自己的身体,包括手和脚。 在最早,口全方位地被使用和自我训练,以便健全口的功能,口里什么都放,放到塞不下为止,再吐出。 不仅如此,同时口口还肩负着发现这个世界的工作,连“软”与“硬”这样抽象一点的概念,幼儿也都用口来认...

    2018-03-11 22:21   1人喜欢

  • 哗啦啦泡泡

    哗啦啦泡泡

    让孩子在6岁以前完成一系列敏感期是孩子理想的成长状态。

    2012-10-24 21:14   1人喜欢

  • linthorxiao

    linthorxiao (读书和思考,永远~)

    专注和充分工作是完整度过敏感期的前提。儿童从对事物的专注中整理和发展自己。如果儿童生活在自由的环境中,拥有选择的权利,专注的品质自然就会形成了。这就是自由的意义。

    2012-08-30 14:40   1人喜欢

  • linthorxiao

    linthorxiao (读书和思考,永远~)

    孩子就得自己交往,自己积累,自己整合,这样他们才能真真切切的建构属于自己的人际关系。

    2012-08-30 14:36   1人喜欢

  • pr_ddq

    pr_ddq

    你是否可以尝试着把孩子自身和孩子做的事区别对待: 你是爱孩子的,但你不喜欢他这样做。让孩子感觉到这点,孩子就会安心和有勇气面对自自己的行为。 孩子常常不知道自己犯了错误,一旦他们意识到,自己就会反省。孩子有自我反省的能力,老师要耐心等待孩子改正错误。这是孩子成长的必然过程。

    2018-04-30 00:11

  • pr_ddq

    pr_ddq

    别人的东西不可以拿;自己的东西给不给别人自己有决定权;拿别人的东西要征得别人的同意。这是儿童交往的主要原则。教师一定要帮助儿童建立这个原则并形成秩序。不打折扣地实行这个原则时,我们发现,儿童是愿意让伙伴分享玩具的。

    2018-04-29 23:52

  • pr_ddq

    pr_ddq

    在一个个“为什么”面前,父母、教师一定要做正确、简洁的解答。答不出来,如实告诉孩子,可寻找获得正确答案的途径,如查百科全书等。这样就给了孩子一个更多选择的途径和出口,对孩子的未来有帮助。

    2018-04-29 23:25

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捕捉儿童敏感期

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