作者:
[美] 洛林·W.安德森
译者: 蒋小平 / 罗晶晶 / 张琴美
出版社: 外语教学与研究出版社
出版年: 2018-9
ISBN: 9787560091105
页数: 266
装帧: 平装
定价: 35.90元
原作名: A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom's Taxonomy of Educational Objectives
译者: 蒋小平 / 罗晶晶 / 张琴美
出版社: 外语教学与研究出版社
出版年: 2018-9
ISBN: 9787560091105
页数: 266
装帧: 平装
定价: 35.90元
原作名: A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom's Taxonomy of Educational Objectives
内容简介 · · · · · ·
《布卢姆教育目标分类学:分类学视野下的学与教及其测评(完整版)(修订版)》被认为是20世纪教育领域影响最大的4本著作之一。《布卢姆教育目标分类学修订版》对教学目标、教学过程中的教学活动和教学评估按24个目标单元进行分类，构成了72种分类结果。《布卢姆教育目标分类学修订版》的完成，表明知识分类学习论思想已被课程、教学和评估专家接受，是科学心理学与教学相结合进入新阶段的标志性成果之一。
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华东师范大学出版社2008版
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订阅关于布卢姆教育目标分类学的评论:
feed: rss 2.0
0 有用 Janet 2020-08-06 11:58:22
经典，从两维来看，知识分为事实性知识、概念性知识、程序性知识、策略性知识，而从认知角度有记忆、理解、应用、分析、评价、创造。这些不仅为目标服务，还为教学和评价服务。
3 有用 三月青绒 2018-12-14 22:40:03
年度最差翻译，差劲到我读了200页还没把句子读通顺
0 有用 致知阁 2021-03-05 11:18:30
布鲁姆的教育目标分类法旨在解决教师们普遍面临的四大重要基本问题，即 1. 学习问题：在有限的学校和课堂教学时间内，什么值得学生学习？ 2. 教学问题：如何计划和进行教学才能使大部分学生在高层次上进行学习？ 3. 测评问题：如何选择或设计测评工具和程序才能提供学生学习情况的准确信息？ 4. 一致性问题：如何确保目标、教学和测评彼此一致？ 最近看的教育方面的讨论热点，很多都在这本书中有所涉及。这本书是... 布鲁姆的教育目标分类法旨在解决教师们普遍面临的四大重要基本问题，即 1. 学习问题：在有限的学校和课堂教学时间内，什么值得学生学习？ 2. 教学问题：如何计划和进行教学才能使大部分学生在高层次上进行学习？ 3. 测评问题：如何选择或设计测评工具和程序才能提供学生学习情况的准确信息？ 4. 一致性问题：如何确保目标、教学和测评彼此一致？ 最近看的教育方面的讨论热点，很多都在这本书中有所涉及。这本书是教育教学领域极其重要的理论成果。没错，偏理论，看起来会比较吃力，但如果能细细琢磨，如何在教学实践中去尝试使用，我想会有很多收获的。值得推荐。 (展开)
0 有用 领导同事在天堂 2023-04-03 10:23:04 江苏
例子蛮多的 不算特别难懂 就是很无聊 看完了感觉也不知怎么用 倒是可以用来检测教学目标和评价是否一致
11 有用 早春入泥 2015-03-16 12:43:03
这本书写作好严谨啊，强烈推荐看完整版，不要看简明版或摘抄版。作者将自己的研究思路清晰的讲了出来，包括对多版本布鲁姆教育目标分类框架的对比教研，对当年猜想的实证研究，感觉十分受益。完整版的附录中梳理了19份布鲁姆教育目标分类框架的扩展研究及评书，是非常详尽的研究资料。