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《中英西南基础教育项目教师培训系列教材·参与式数学教学(参训教师用书)》培训的目的并非为系统学习数学教学知识，而是以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中数感、算法多样化、空间观念、模型思想、对称、几何直观、平移旋转、随机现象、数据分析等教学内容为切入点，探讨参与式数学教学的策略。培训设计循着数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合的线索，编排九个单元，为参训教师搭建探讨的平台。培训设计既力求认识功能，更注重操作性、实用性，落脚于教学策略的发现。本书为参训教师用书。
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