高考化学综合题解题思路与方法300例

《高考化学综合题解题思路与方法300例》内容简介：以教育部考试中心编制的《高考化学考试大纲》为基本框架，以高中化学教学大纲和近几年高考化学命题的基本思路为依据，并参照《普通高中化学课程标准（实验）》课程模块，我们编写了这本《高考化学综合题解题思路与方法300例》，让学生通过探索别人的思想，掌握、评价这些思想，既可以获得精神上的满足，还培养了学生的自学能力，帮助学生形成体现自身思维特点的解题方法和技能技巧，力图使学生摆脱繁重的负担和“题海”的困扰，以最少的精力获得最大的效果。

为达到上述目的，我们确定了以下的选题原则：一是“典型性”。从历年高考，特别是高考改革以来全国高考各地采用的不同化学试卷中，从教育部考试中心编制的测试题中，以及化学奥林匹克竞赛训练题中，精心筛选出最能体现高考化学命题思路的综合题。二是“重点性”。《高考化学综合题解题思路与方法300例》虽不能涵盖中学化学的全部内容，但是教和学中的重点和难点内容，且能体现《化学考试大纲》中的“能力要求”。三是“新颖性”。所选题目立意新，构思巧，富有创意，体现与时俱进的时代感。

我们将这些题目，按“基本概念和原理”、“常见元素及其重要化合物”、“有机化合物知识”、“化学实验”和“化学计算”五个部分进行归类编排，便于使用。为突出重点，主次分明，详略得当，对每一道题从“考点评析”、“思路点拨”、“详细解答”、“方法归纳”等多个角度来认识，有些题还增加了“知识延展”。其中，“考点评析”对命题的意图作了分析，包含考查的知识点，创设问题的背景，题目的组成方法、形式以及对学生的能力要求。“思路点拨”则是指出如何寻求解题的突破口，启迪思维，指导学法。“详细解答”是解题思路的具体化，体现了解题的全部思维过程、方法、技巧和规范。“方法归纳”是简明扼要地指出解题所用的主要方法，或是思维方法，以培养学科思想方法。而有些题增加的“知识延展”，所包含的内容较为灵活：有的是对相关知识进行整理归纳，有的是对解题规律进行总结，有的是探索此题的多种解法，有的是题目常邮的变式或其他的呈现方式等等，以培养学生深广的学科思维能力和学科应用意识。