教育的现象学研究手册 短评

热门

  • 0 xxtmz_saint 2022-02-09 10:45:29

    四位作者持教育现象学是探究具有情景性的教育体验发生及其意义的研究的立场、为针对教育现象学的异议提供了较弱的辩护，但对教育量化研究作的批评我很赞同。

  • 0 Yvette_S 2022-09-22 12:23:45 中国香港

    对定量研究的批评和对现象学研究方法的导论，重在打开一种新的思维和研究方式，具体操作性不算很强，从做中学吧～

  • 0 控不偏 2021-01-07 07:33:09

    对“李子干”印象深刻，作者们太可爱了吧！

  • 0 夏鸣 2019-07-14 15:31:54

    这是我接触到的第一本教育现象学书籍。书中对于现象学平实和全面的介绍引起了我的兴趣，难以想象原书是1983年的作品，其中的思维却是没有变化的，很有借鉴意义。

  • 0 momo（防搜） 2022-04-11 00:45:26

    读完之后最大的感触是很多内容读了没有任何思路，因为我太缺乏对现象学的系统的了解了，所以它里面提到的很多东西大大超出了我的理解能力。我需要补充相关知识

<< 首页 < 前页 后页 >

> 教育的现象学研究手册

教育的现象学研究手册
作者: 巴里特(Loren S.Barrit) 比克曼(Ton Beekmman) 布莱克尔(Hans Bleeker) 米尔德(Karel Mulderij)
isbn: 7504148512
书名: 教育的现象学研究手册
页数: 152
译者: 刘洁
定价: 20.00元
出版社: 教育科学出版社
出版年: 2010-3