为什么学生不喜欢上学?的笔记(131)

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  • 盟主

    盟主 (用九,群龙无首,吉)

    我们通过大脑思考,但我们的想法很多时候却未必是大脑想要的。在进化过程中,大脑发展出了一套弃卒保车的策略:在人体受到威胁时,大脑是首要保护的。这种原理贯穿了人类所有行为中,我们四处都可以看到自己大脑的这种明哲保身。 1、10,最简单的大脑模型:环境-工作记忆(意识和思考区域)=长期记忆(事实性记忆和过程性记忆)。 2、14,课堂的首要任务是:确保问题能够得到解决。 3、16,换档(改变速度)和记日记。 4、23...   (1回应)

    2012-03-02 17:42   28人喜欢

  • 🍀

    🍀

    总结一下:大脑是懒于思考的,只有通过大量重复训练事实性知识,才有可能将其转化为深层结构知识,以实现快速理解新的事物,进而创新的目的。 chapter 1 为什么学生不喜欢上学? 大脑的作用在于避免思考,思考是缓慢的、需要精力的、不确定的。 大多数时候,我们依赖记忆去解决问题(比如起床、吃饭、开车等已经熟练的事,解过的数学题...)。 我们喜欢解决问题,尤其是那些有些难度却看上去能解决的问题,能带给我们满足感;太...

    2017-05-17 14:21   22人喜欢

  • 👶💖👪跳跳爸🎉🎊

    👶💖👪跳跳爸🎉🎊

    《为什么学生不喜欢上学》笔记 丹尼尔·T。威林厄姆(Daniel T. Willingham) 关于本书 旨在让你知道学生的大脑是如何工作的,以及如何利用这点成为一名更优秀的老师。除了标题取得有点像地摊书的感觉,其实这是一本关于认知心理学的不可多得的好书。特别是对人的思考过程的透彻分析相当精彩。 核心内容 作者利用其强大的认知心理学知识,给我们解释了大脑是如何思考的,人的工作记忆空间有限,事实性知识和过程性知识对思考的...

    2017-02-26 15:32   18人喜欢

  • muzer

    muzer (music is my life)

    一、人类有好奇心但不是天生的思考者 大脑不是用来思考的,而是用来避免思考的。一些最重要的功能比如视觉和行动不需要思考。当我们能侥幸完成任务时,我们就不去思考,反而依赖记忆。我们面对的大多数问题都是已经解决过的,我们只要重复之前的步骤就可以了。 好奇心是与生俱来的,但它很脆弱。 思考是缓慢、费力和不确定的。尽管如此,人们还是喜欢思考。因为解决问题会带来愉悦感。我们知道解决问题能够带来愉悦感之后才...

    2016-09-23 10:21   5人喜欢

  • 焖烧排骨饭

    焖烧排骨饭 (让内心更加强大,茁壮成长!)

    1.事实性知识要先于技能。分析的能力和独立思考的能力,是需要全面的事实性知识支撑的。 2.记忆是我们认知过程中的首要资源。 3.事实性知识可以增强记忆。 4.如何确保学到背景知识?知识体系在先,批判性思考在后;具有浅显知识比没有知识强;加强阅读;偶然获得知识;尽早开始;知识要有意义,用相关联的事实来解释一个中心概念。

    2017-03-23 23:33   2人喜欢

  • 月下白桦

    月下白桦 (知到极处便是行,行到极处便是知)

    全文脉络: 导言: 认知心理学在过去二十五年里取得了相当大的成就,我们对大脑的认识比之前二百五十年的总和还要多。在认知心理学理论上的蓬勃发展的同时,它所带来的实际效益并不大,比如对教师群体来说。因而,本书为了达到两个清楚明了却不简单的目标而涉及多个相关学科。这两个目标分别是:让你知道学生的大脑是如何工作的,以及如何利用这点成为一名更优秀的教师。 第一章 为什么学生不喜欢上学? 原理一:...

    2016-05-08 23:14   2人喜欢

  • 饱饱睡不着

    饱饱睡不着

    认知原理:孩子智能上的差异可以通过持久努力来改变。 什么使人聪明:遗传基因+环境影响。基因的作用比较大,因为基因的作用是使人更可能探寻或选择某个特定的环境。基因和环境相互作用。基因上的小小差异可以让人们在环境中寻找不同的体验,也正是这些体验间的差异导致了长期的认知结果的差异。 对于智能,态度很重要。相信智能可以通过努力提高的学生比相信智能是不能改变的学生得到的分数更高。对于此,教师要注意表扬孩子的...

    2019-04-29 13:21   1人喜欢

  • 饱饱睡不着

    饱饱睡不着

    认知原理:没有充分的练习,你不可能精通任何脑力活。 练习的优点:形成最基本的本领和达到精通;让思考过程变得省力,这样才能学的更多;让记忆更持久;增加了知识迁移的几率。 对课堂的启示: 1. 该练习什么。需要自动化的过程往往是自动化后效益能达到最大值的技能的基础,它们为日后更高级的工作奠定了基础。 2. 分散练习时间。分散练习后记忆会更持久,并且学生有更多的时间思考如何将学到的东西加以应用。 3. 在进阶环境...

    2019-04-25 17:19   1人喜欢

  • 最伤今

    最伤今

    - 人生来逃避思考,因为思考缓慢、费力且低效。小事可依从直觉。 - 好奇心是与生俱来的,但它很脆弱。太难或太简单都容易令人乏味。 - 思考调用的三个模块:环境、工作记忆、长期记忆。环境:题目,外界变量;工作记忆:目前留存于大脑中的信息;长期记忆:长期存在于大脑中的事实或流程。 - 事实性知识要先于技能。 - 知识的目的在于培养思考能力,而不在于死记硬背。 - 思考是以新的方式组合信息,这些信息可以来自环境和长期记忆。...

    2018-12-23 22:25   1人喜欢

  • 小盼

    小盼

    为什么学生不喜欢上学 这是一篇读书笔记,如果看着还有那么点意思的话,推荐看看此书的完整版,书中有更多的实例,相信可以用得上。 第一章 为什么学生不喜欢上学? 生理本质:大脑不是用来思考的。它的真正作用在于使你避免思考,因为它并不擅长于此。 原因分析:大脑中大部分区域都用来处理看,听、动的一些生理性功能,所以用来思考的空间先天不足,因此思考最让人感觉到累。 我们是如何思考的:从长期记忆中提取信息,用在...

    2018-04-12 23:26   1人喜欢

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