《健康评估》学习指导与习题

《健康评估•学习指导与习题》是在健康评估课程教学改革和国家级精品课程建设的基础上，集十多年课程教学、带教、考试与教材编写的经验，结合教材内容和教师们的教学思想、教学方法与思路等精心编写的，是与复旦大学出版社2008年出版的《健康评估》教材配套的辅导教材，含电子教案课件。全书分为绪论、问诊、体格检查、心理评估、社会评估、实验室检查、心电图检查、护理诊断和护理病历书写等9章，立足于阐明教学难点、重点和学习的具体要求，从理论教学和实践教学两个层面，涵盖了主教材除影像学检查以外的全部章节。全书（包括纸质教材和电子教案）通过文字、线图（260余幅）、彩色照片（264帧）、视频（152个）、音频（41个）、动画（16个）及表格，汇集和表达了与课程教学有关的教学大纲、实习指导和习题等教学资源的核心内容，将健康评估教学所涉及的教学要点、体格检查过程、各种阳性体征、心...

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《健康评估•学习指导与习题》是在健康评估课程教学改革和国家级精品课程建设的基础上，集十多年课程教学、带教、考试与教材编写的经验，结合教材内容和教师们的教学思想、教学方法与思路等精心编写的，是与复旦大学出版社2008年出版的《健康评估》教材配套的辅导教材，含电子教案课件。全书分为绪论、问诊、体格检查、心理评估、社会评估、实验室检查、心电图检查、护理诊断和护理病历书写等9章，立足于阐明教学难点、重点和学习的具体要求，从理论教学和实践教学两个层面，涵盖了主教材除影像学检查以外的全部章节。全书（包括纸质教材和电子教案）通过文字、线图（260余幅）、彩色照片（264帧）、视频（152个）、音频（41个）、动画（16个）及表格，汇集和表达了与课程教学有关的教学大纲、实习指导和习题等教学资源的核心内容，将健康评估教学所涉及的教学要点、体格检查过程、各种阳性体征、心电图图形特点及描记过程等明晰、直观而形象地呈现给学生，从而帮助学生更好地理解和掌握健康评估课程的基本原理、基本知识和基本技能。

吕探云，复旦大学护理学院教授、护理学专业硕士研究生导师。自1985年上海医科大学(现复旦大学)开设护理本科教育以来，从教至今；期间作为访问学者公派至美国纽约市立大学亨特护理学院学习。主要承担“健康评估”、“内科护理学”、“老年护理学”和“症状护理学”等课程的教学，并担任上述课程负责人，其中“健康评估”课程于2005年先后被评为上海市精品课程和国家级精品课程。

担任普通高等教育“十五”、“十一五”国家级规划教材《健康评估》主编。近十余年来，主编和副主编《健康评估》、《内科护理学》、《症状护理学》等教材共10部，主编和副主编的教材获上海市普通高校优秀教材二等奖、全国高等学校医药优秀教材三等奖。

主持“高等教育护理学专业‘健康评估’课程改革与建设”、“健康评估多媒体课件研制与评价”、“社区老年人长期照护需求的研究”、“维持性血液透析患者液体摄入依从性的研究...

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吕探云，复旦大学护理学院教授、护理学专业硕士研究生导师。自1985年上海医科大学(现复旦大学)开设护理本科教育以来，从教至今；期间作为访问学者公派至美国纽约市立大学亨特护理学院学习。主要承担“健康评估”、“内科护理学”、“老年护理学”和“症状护理学”等课程的教学，并担任上述课程负责人，其中“健康评估”课程于2005年先后被评为上海市精品课程和国家级精品课程。

担任普通高等教育“十五”、“十一五”国家级规划教材《健康评估》主编。近十余年来，主编和副主编《健康评估》、《内科护理学》、《症状护理学》等教材共10部，主编和副主编的教材获上海市普通高校优秀教材二等奖、全国高等学校医药优秀教材三等奖。

主持“高等教育护理学专业‘健康评估’课程改革与建设”、“健康评估多媒体课件研制与评价”、“社区老年人长期照护需求的研究”、“维持性血液透析患者液体摄入依从性的研究”、“脑卒中患者居家照顾者负荷的研究”和“基于血糖负荷概念的食物交换份用于2型糖尿病饮食教育的研究”等护理教学与科研课题。在护理专业核心期刊等发表第一作者论文20余篇。

第一章 绪论第二章 问诊 第一节 概述 第二节 临床常见症状问诊 一、发热 二、疼痛 三、水肿 四、脱水 五、尿失禁 六、咳嗽与咳痰 七、咯血 八、发绀 九、呼吸困难 十、心悸 十一、恶心与呕吐 十二、呕血与黑便 十三、便血 十四、腹泻 十五、便秘 十六、黄疸 十七、抽搐与惊厥 十八、意识障碍第三章 体格检查 第一节 概述 第二节 一般检查 第三节 头部检查 第四节 颈部检查 第五节 胸部检查 第六节 外周血管检查 第七节 腹部检查 第八节 肛门、直肠和男性生殖器检查 第九节 肌肉骨骼系统检查 第十节 神经系统检查 第十一节 全身体格检查第四章 心理评估 第一节 概述 第二节 自我概念评估 第三节 认知评估 第四节 情绪与情感评估 第五节 压力与压力应对评估第五章 社会评估 第一节 概述 第二节 角色与角色适应评估 第三节 文化评估 第四节 家庭评估 第五节 环境评估第六章 实验室检查 第一节 概述 第二节 血液检查 第三节 尿液检查 第四节 粪便检查 第五节 脑脊液检查 第六节 浆膜腔积液检查 第七节 肾功能检查 第八节 肝功能与肝脏疾病常用检查 第九节 临床常用生物化学检查 第十节 血液气体分析和酸碱度测定第七章 心电图检查 第一节 临床心电学基本知识 第二节 正常心电图 第三节 异常心电图 第四节 心电图的描记、分析和临床应用第八章 护理诊断 第一节 护理诊断的概念 第二节 护理诊断的分类 第三节 护理诊断的构成 第四节 护理诊断的陈述 第五节 合作性问题 第六节 诊断性思维与步骤第九章 护理病历书写 第一节 护理病历书写的目的和意义 第二节 护理病历书写的基本要求 第三节 护理病历的格式与内容附：参考答案

第一章 绪论第二章 问诊 第一节 概述 第二节 临床常见症状问诊 一、发热 二、疼痛 三、水肿 四、脱水 五、尿失禁 六、咳嗽与咳痰 七、咯血 八、发绀 九、呼吸困难 十、心悸 十一、恶心与呕吐 十二、呕血与黑便 十三、便血 十四、腹泻 十五、便秘 十六、黄疸 十七、抽搐与惊厥 十八、意识障碍第三章 体格检查 第一节 概述 第二节 一般检查 第三节 头部检查 第四节 颈部检查 第五节 胸部检查 第六节 外周血管检查 第七节 腹部检查 第八节 肛门、直肠和男性生殖器检查 第九节 肌肉骨骼系统检查 第十节 神经系统检查 第十一节 全身体格检查第四章 心理评估 第一节 概述 第二节 自我概念评估 第三节 认知评估 第四节 情绪与情感评估 第五节 压力与压力应对评估第五章 社会评估 第一节 概述 第二节 角色与角色适应评估 第三节 文化评估 第四节 家庭评估 第五节 环境评估第六章 实验室检查 第一节 概述 第二节 血液检查 第三节 尿液检查 第四节 粪便检查 第五节 脑脊液检查 第六节 浆膜腔积液检查 第七节 肾功能检查 第八节 肝功能与肝脏疾病常用检查 第九节 临床常用生物化学检查 第十节 血液气体分析和酸碱度测定第七章 心电图检查 第一节 临床心电学基本知识 第二节 正常心电图 第三节 异常心电图 第四节 心电图的描记、分析和临床应用第八章 护理诊断 第一节 护理诊断的概念 第二节 护理诊断的分类 第三节 护理诊断的构成 第四节 护理诊断的陈述 第五节 合作性问题 第六节 诊断性思维与步骤第九章 护理病历书写 第一节 护理病历书写的目的和意义 第二节 护理病历书写的基本要求 第三节 护理病历的格式与内容附：参考答案
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