物種源始·貝貝重生之學習年代(上)的笔记(7)

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  • 二月兵队

    二月兵队 (指鹿为马记。)

    阿角拿著中譯本巴赫金全集的其中一冊,翻開貼了標籤紙條的書頁,上面好些句子用鉛筆畫了橫線,頁緣也寫滿了小字筆記。他以半讀半講的生硬口吻,說:“巴赫金把‘成長小說’(Bildungsronman)分成不同類型,其中一類是‘教育小說’。在這類小說中,‘成長的是人,而不是世界本身。相反地,世界對發展著的個人來說,只是一個靜止不動的定向標。人的成長只是他的私事,而成果也同樣是屬於個人傳記的東西,世上的一切完封不動。’...

    2017-02-06 21:46   1人喜欢

  • 二月兵队

    二月兵队 (指鹿为马记。)

    這時候我意識到我雖然跟阿角並肩坐在欄杆上,但彼此的身體其實沒有接觸。可是,在外面黯黑大海的包圍下,我們的距離又算是十分親密的了。我想起在我搬進西貢來的第一晚,阿角知道我沒有日用品,給我買來了一大袋牙膏洗髮水之類的,卻只是站在門外遞給我就匆忙離去。我說:那麼你現在坐在我旁邊,會不會覺得不舒服?他的眼神極短促地掃過我因為穿著短褲而袒露出來的雙腿,立即又投向他處,說:坦白說,是有一點點擔心的。希望你...

    2017-01-28 21:23

  • Erica

    Erica (I'm pretty)

    我把额头抵着前面的椅背,闭上眼睛,默默地承受上天的惩罚——对逃遁者的惩罚。耳机内响起椎名少女时代的作品<17>,英语歌词,在椎名煞有介事的咬字和尖锐的唱腔的演绎下,竟去除了寂寞青春的滥情而流露出强悍的嘶喊。而卧此时此刻却只能强忍着胃液的翻涌,无暇再为自己塑造孑然一身的形象了。

    2013-09-20 19:54

  • 章魚嘴

    章魚嘴

    黑: 要歸納在「學習年代」這個題目下面的事情實在太多了。基本上我在西貢度過的這一年的每一件事,也是在這個題目下經歷和回顧的。其實學習何其多樣,除了是通過讀書會進行的思考訓練,人生本身就已經是一場永不終止的學習吧。對中來說,音樂是一種人生學習,而對我來說,戲劇是一種人生學習。這樣的學習不是知識上的,也不是技術上的,而是情感和精神上的。可是情感和精神的學習又離不開身體。中的特殊身體經驗對我產生了啟發...

    2013-07-08 10:08

  • akayashi

    akayashi (发现自己长跑回来以后胸变大了)

    如果我们服膺斯宾塞的理论,把进化论用于社会人事上,以竞争来决定那些人有生存价值,不只是老弱伤残,甚至是社会上的许多边缘族类,也会通通活不下去!每当我想到,正正就是这样的理念,保护了好些人的生存权,我便对赫胥黎产生敬意!而我也同时想到,我们的社会,在照顾有需要的成员方面,究竟有多符合文明的资格?

    2013-02-01 13:29

  • halfnelson

    halfnelson (我有三个愿望。)

    當然,對抗不是爲了分裂和排斥。很奇妙地,對抗是最終是爲了建設和維繫一個共生的世界。而所謂共生,跟先前說的一致又不是同一回事。一致是沒有差別的沒有個性的集體性存在,共生卻是建基於差別的個體獨特性的生命網絡。所以,人要對抗的其實是泯滅一切差別的一致性,要建設的是尊重差別倚重差別的共同性。……我也慢慢地明白到,最高層次的學習為的不是得到某些操作的技能,甚至不是爲了獲取知識,而是爲了建立判斷力和行動力...

    2012-05-18 22:49

  • halfnelson

    halfnelson (我有三个愿望。)

    我不會說本真並不存在,但它很顯然不能跟扮演分開。本真不是一個已經存在的事物,而是一個過程吧!它本身應該存在時間性的一面吧!本真必須在時間中才能被揭示,被認知。我現在是這樣相信的。不過只有處於天真狀態的人,才能尋得本真的揭示。中雖然以裝扮為生存手段,但根柢里中是個非常天真的人。只有極天真的人才會極度固執,完全沒有妥協的餘地。對於成為女人,對於音樂,對於愛,中是如此地執著。相反,我卻一直過著無所謂...

    2012-05-18 22:47

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物種源始·貝貝重生之學習年代(上)

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