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《基础心理学(第2版)》是在第1版的基础上修订而成的。在内容上，对部分章节做了调整或更新。一方面，使教材内容尽可能反映基础心理学领域的新成果；另一方面，考虑到教材的使用对象为小学教育专业学生，其内容尽可能贴近小学教育的实际。
在形式上，《基础心理学(第2版)》则做了较大的改进。一是形式力求活泼，以提高学生的阅读兴趣，如在“本章教学要求”后增加了一段引子；二是与第1版相比，删除了不必要的内容，如“小结”、“基本概念”等；三是改进思考题的设计形式，减少书本内容的复述，调动学生通过查阅资料思考与解决问题的积极性。
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