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《新通用大学英语快速阅读2》列教材采用了多技能大纲的编写原则，以全面提高学习者的英语交际能力为目标，以交际主题为线，意义构建为本，以活动为导向，任务为驱动，通过多样化的交际活动与探究式学习来进行知识建构。以形成性评价作为教学的重要评价方法，培养学生的综合分析能力和跨文化交际能力。本系列教材由《综合教程》、《听说教程》、《阅读教程》、《综合技能训练》、《快速阅读》、《教学参考书》、电子教案、网络课程和基于教学内容的语料库等构成了完备的一体化的教学解决方案。
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