内容简介 · · · · · ·
本书分为“看入人里”、“看出人外”和“看人之间”三部分。“看入人里”聚焦于探讨与自己有关的沟通因素,简要介绍人际关系的本质,强调自我在沟通中的角色,并分析知觉与情绪在沟通中的重要性;“看出人外”聚焦于探讨与沟通对象有关的因素,分析语言和非口语的特性,强调倾听的重要性;“看人之间”聚焦于讨论关系动力,强调关系的重要性与关系中的亲密和距离,如何增进沟通气氛及人际冲突的形态与因应之道。本书作者投注了多年的专业经验,将本书打造成为有关人际关系理论与实践的最佳读本。本书兼具深入性、广泛性与完整性,特别针对性别与文化观点进行了贯穿全书的探讨。
沟通的艺术的创作者
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罗纳德·B·阿德勒 作者
作者简介 · · · · · ·
罗纳德•阿德勒(Ronald B. Adler),以沟通写作为专业。除了本书外,他还著有六本书,主题涵盖商务沟通、公共演讲、小团体沟通、独断力以及社会技巧。在写作和教学之外,他帮助专业和商务人士改进他们在职场中的人际沟通技巧。
拉塞尔•普罗克特(Russell F. Proctor),北肯塔基大学教授。于1990年在一次沟通会议上与阿德勒相遇,两人就使用故事片作为教学用具达成了共识。多年来,他们围绕沟通这个主题广泛地撰写文章、四处演讲,并合作出版了许多教材。
目录 · · · · · ·
第一章 人际沟通入门001
1.1 我们为什么要沟通?004
生理需求 004
认同需求 006
社交需求 006
实际目标 007
1.2 沟通的历程008
线性观 008
交流观 009
1.3 沟通的原则与迷思012
沟通的原则 013
沟通的迷思 015
1.4 人际沟通的本质016
两种人际沟通的观点 017
科技与人际沟通 020
个人化与非个人化沟通:平衡之道 022
1.5 如何成为沟通高手?023
沟通能力的定义 023
伦理的挑战 马丁·布伯的《我与汝》 025
沟通高手的特质 027
跨文化间的沟通能力 031
1.6 摘 要034
第二章 认同:自我的塑造与展现039
2.1 沟通和自我概念040
自我的生物性和社会性根基 042
自我概念的特征 050
文化、性别和认同 054
自我应验预言和沟通 057
改变你的自我概念 059
2.2 自我的展现:沟通作为认同管理061
公开自我和隐私自我 061
认同管理的特征 062
为什么要管理认同? 067
我们要如何管理认同? 067
认同管理和诚实 070
2.3 摘 要071
第三章 知觉:看到什么就是什么073
3.1 知觉历程074
选 择 075
组 织 076
诠 释 080
协 商 082
3.2 影响知觉的因素083
生理因素 083
文化差异 085
社会角色 088
自我概念 092
3.3 知觉的倾向092
对人严厉,对己仁慈 092
强调别人的缺点 093
最明显的最有力 093
先入为主 094
以己之心,度人之腹 095
3.4 知觉检核095
知觉检核的要素 096
知觉检核的考量 097
3.5 同理心与沟通098
同理心的定义 098
枕头法:建立同理心的工具 100
结论:四个立场都具有真理 101
沟通文本 枕头法实例:筹划一场婚礼 103
3.6 摘 要104
第四章 情绪:适时适地传达感觉105
4.1 什么是情绪?106
生理的因素 106
非口语反应 107
认知的解释 107
口语的表达 108
4.2 影响情绪表达的因素110
性 格 110
文 化 110
性 别 111
社会习俗 112
自我袒露的不安 113
情绪感染力 113
4.3 情绪表达的原则114
辨认感觉 115
辨识感觉、说话和行动之间的不同 115
以口语阐明情绪 116
分享多样的感觉 118
评估何时与何处表达感觉 119
对自己的感觉负责 119
关照沟通渠道 119
4.4 管理困扰的情绪120
有助益与无助益的情绪 120
无助益情绪的来源 121
自我内言 122
非理性思考和无助益的情绪 124
减少无助益的情绪 130
沟通文本 行动的理性思考:应付令人讨厌的顾客 131
4.5 摘 要132
第五章 语言:既是障碍又是桥梁137
5.1 语言是符号138
5.2 语言的影响139
命名与认同 139
联盟关系 140
权 力 142
打岔性语言 144
语言的责任性 146
沟通文本 在工作中使用“我”和“你”字的语言 150
5.3 性别与语言152
内 容 153
沟通的理由 153
对话的形式 154
非性别因素 155
5.4 语言与文化157
口语沟通的形式 157
语言与世界观 160
5.5 摘 要162
第六章 非口语沟通:超越字词之外的信息165
6.1 非口语沟通的特征168
非口语技巧的重要性 168
所有行为都具有沟通的价值 168
非口语沟通主导着关系 169
非口语沟通提供许多的功能 171
非口语沟通是暧昧不明的 176
6.2 影响非口语沟通的元素178
性 别 178
文 化 179
6.3 非口语沟通的类型181
身体动作 182
声 音 186
触 碰 188
外 貌 190
物理空间 192
物理环境 195
时 间 196
6.4 摘 要196
第七章 倾听:不只是听见199
7.1 倾听的定义201
听与倾听 202
心不在焉的倾听 202
心无旁骛的倾听 202
7.2 倾听过程的元素203
听 到 203
专 注 204
了 解 204
回 应 204
记 忆 205
7.3 倾听的挑战205
无效倾听的类型 205
为什么无法有效地倾听 208
面对有效倾听的挑战 211
7.4 倾听反应的类型212
借力使力 213
问 话 214
释 义 214
沟通文本 在职场中运用释义 216
支 持 219
分 析 223
忠 告 224
评 断 225
选择最佳的倾听反应 226
伦理的挑战 无条件的积极接纳与关怀 228
7.5 摘 要229
第八章 发展关系动力233
8.1 我们为什么要建立关系?234
外 貌 235
相似性 235
互补性 236
相互吸引力 236
能 力 237
袒 露 237
接 近 238
报 酬 238
8.2 关系发展与维系的模式239
关系发展模式 239
关系的特性 251
修复损坏的关系 253
8.3 对关系做沟通255
内容与关系性信息 256
关系性信息的类型 257
后设沟通 259
8.4 摘 要259
第九章 表达亲密感261
9.1 关系中的亲密262
亲密的向度 262
男性和女性的亲密形态 264
文化对亲密的影响 265
电脑媒介沟通的亲密 267
亲密感的限制 267
9.2 关系中的自我袒露268
自我袒露的程度 269
自我袒露的模式 272
自我袒露的好处与风险 273
自我袒露的原则 276
9.3 自我袒露之外的其他选择278
沉 默 279
说 谎 280
模棱两可 283
暗 示 285
回避的伦理议题 286
9.4 摘 要287
第十章 增进沟通气氛289
10.1 沟通气氛:正向关系的关键290
肯定和不肯定沟通 291
沟通气氛如何发展 295
10.2 防卫:原因与对策297
防卫反应的类型 298
防止对他人防卫 301
10.3 保留面子:清晰信息处方307
行 为 307
解 释 308
感 觉 309
结 果 309
意 图 311
使用清晰信息处方 311
10.4 对批评以不防卫回应312
寻找更多信息 313
同意批评者的看法 318
10.5 摘 要320
第十一章 处理人际冲突321
11.1 冲突的本质322
冲突的定义 323
冲突是自然的 324
冲突可以是有益的 325
11.2 冲突的类型325
逃避(双输) 327
调适(一输一赢) 329
竞争(一输一赢,有时会转成双输) 329
伦理的挑战 和疯狂制造者的争气 332
妥协(部分双输) 334
合作(双赢) 335
哪一种方式最好? 336
11.3 关系系统中的冲突337
互补的、对称的和平行的形态 338
亲密和攻击方式 339
冲突仪式 341
11.4 冲突类型的变项341
性 别 342
文 化 343
11.5 建设性处理冲突的技巧345
确认你的问题和未满足的需要 345
订立约会 346
描述你的问题和需求 347
思考对方的观点 348
商议解决之道 348
追踪解决方案的后效 349
沟通文本 双赢地解决问题 351
11.6 建设性处理冲突的技巧:提问与释疑354
双赢方法太好以至于不真实吗? 354
双赢方式太复杂吗? 355
双赢磋商太理性吗? 356
有可能改变别人吗? 356
11.7 摘 要 357
出版后记 358
· · · · · · (收起)
"沟通的艺术"试读 · · · · · ·
本书初版至今已经超过30年了。现今,美国的出版书籍可谓不计其数,而本书能连续出到第12版,在美国拥有超过200万的读者,可见必有其过人之处。之前的版本是由罗纳德•阿德勒(Ronald Adler)和奈尔•道恩(Neil Towne)两人合著。本版书改由罗纳德•阿德勒和拉塞尔•普罗科特(Russell Proctor)两人合著。罗纳德•阿德勒除了本书之外还有其他六本跟沟通有关的著作,主题包括肯...
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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P6 沟通的重要性绝不至于维持生存而已,它也是我们认识自己的方法——事实上,是唯一的方法。 究竟我们是聪明还是迟钝,动人的还是丑陋的,精明的还是笨拙的,这些问题的答案并不会从镜子中照出来,而是由他人对我们的回应决定的。 P7 沟通除了可以帮助我们诠释自我之外,也提供我们和他人之间重要的联结。 P13 交流式的沟通并不是我们“对”别人做了什么,而是我们“跟”别人做了什么。在这个意义上,人际沟通更像是跳舞--当然是需要同伴的那种舞蹈。沟通就像跳舞,取决于同伴的参与。而且成功的沟通,就像好的舞蹈,绝不仅仅取决于主导(领舞)的那个人。一个舞者再成功,如果他(或她)不能考虑或者配合他(或她)同伴的技术,看起来也会很糟糕。 P15 我们遇到的每一个人都是独特的个体,而非某类人中的一员。“我与你”的特别之处还在于,不仅每个个体是绝无仅有的,而且这个个体还在时刻变化着。 尽管我们会说出自己的见解,但是最终,我们尊重每个人行动的自由。 P16 我们说某人具有吸引力,是因为有人被他吸引;某人是领导者,是因为有人愿意被他领导;同样,某人可爱,也是因为有人欣赏她。 P18 无论你选择做什么:是说出口还是保持沉默,是面对还是逃避,是情绪化地应对还是摆出一张扑克脸,你都将自己的想法和感觉传送给了对方。 P19 我们可以暂停,甚至可以试着快进,但是我们永远也不能倒带。 P23 有几个原因可以解释,为什么社交媒介可以提升人际交往的数量和质量。一方面,通过社交媒介来沟通更容易维持关系,因为日渐繁忙的日程和遥远的距离已经使面对面地深入交谈变得更困难、更不可能。特别是对于那些分隔很远,甚至相隔几个时区的人来说,要找一个双方都合适的的时间是相当县难得挑战。 即使是在面对面沟通非常方便的时刻,有些人还是认为通过媒介渠道沟通的两个人更容易共享私人信息。 P28 假如你在面对棘手的情况时只能运用其... (查看原文) —— 引自章节:全书 -
拥有高自尊的人(后者)倾向于认为别人是好的,并且期望被他们接受;而那些不喜欢自己的人很可能认为别人也不喜欢他们(前者)。低自尊的人认为所有人都一直用批判的眼光看待他们,根本不管这种想象是否符合现实。不仅如此,他们还会把这些想象的或者真实的批判当作进一步的证据,来证明自己确实是不讨人喜欢的人。低自尊的人有时候还会敌视别人,因为这些沟通者唯一能抬高自己的方法,就是贬低别人。 高自尊有明显的好处,但它并不能保证人际关系的成功。一旦人们拥有过分的自尊,他们就会认为自己给别人留下了更好的印象,拥有更好的友谊和爱情等。然而,这不存在公正的见证者,也没有客观的测试可以验证这些信念。那些自我价值感膨胀的人看上去总是一副仿佛知道一切以及高人一等的样子,尤其是当这种自我价值不受欢迎的时候,很容易激怒别人。 (查看原文) —— 引自第45页
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| 编译者序 | 来自Cloudnine | 2 回应 | 2020-08-17 22:31:13 |
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19 有用 挑灯看剑 2015-06-24 22:05:04
跳着看了四分之一了,中箭无数,基本上确信自己的水平比较原生态,人生呀!
5 有用 图斯克夫人 2014-12-14 15:34:25
完全相信对方的感受是沟通的必要前提,比如说一个人说自己“很孤独,没有人理我”、“我真是世界上最糟的人了”。那么她当下的感受就真的是那样,此时尽管放任其宣泄,因为宣泄过就好了。
4 有用 chinabluesun 2015-05-25 21:30:15
沟通圣经级技术,理论覆盖全面,场景设计巨细靡遗,多场合多角度构建沟通情境,进而探寻沟通方式与沟通行为的最优化或者较优化。内容向度与关系向度,工作向度与私人向度,情感与内容,方式与实质,跨文化的考量,刻板印象与社会规范,认知偏差的可能,细微习惯的影响,关系动力也即通过沟通促进增进私人关系,倾听的重要性,同理心的发挥等等,对内是一种规范,增加学识,提升沟通能力掌握沟通技巧,对外则能提供一个考察人际关系... 沟通圣经级技术,理论覆盖全面,场景设计巨细靡遗,多场合多角度构建沟通情境,进而探寻沟通方式与沟通行为的最优化或者较优化。内容向度与关系向度,工作向度与私人向度,情感与内容,方式与实质,跨文化的考量,刻板印象与社会规范,认知偏差的可能,细微习惯的影响,关系动力也即通过沟通促进增进私人关系,倾听的重要性,同理心的发挥等等,对内是一种规范,增加学识,提升沟通能力掌握沟通技巧,对外则能提供一个考察人际关系的角度,也是识人论事的一种工具。敏于行而讷于言,祸从口出,三缄其口,语言的数量是不敌语言的质量的,沟通方式与技巧比沟通强度重要得多。 (展开)
4 有用 浓浓 2016-02-01 10:59:35
社交基础性内容。理性而实用,大学应该开设一门这样的课程。常理不代表已懂。
7 有用 cookie.z 2015-10-30 18:15:03
结构性非常好,像教科书。插图和 quote 很好的平衡了严肃性的一面,内容基于很多心理学知识和方法,很结实的感觉。然而,翻译还是不尽人意。3、4、7、10、11 章节比较实用。
0 有用 魔魔大银 2024-07-19 20:24:08 莫桑比克
最有用的一段话:“担心自己说的话伤人?别太自恋了。别人对你的话做出什么反应是他们自己的事儿”
0 有用 gorf 2024-07-04 15:43:20 北京
读了6%,读不下去了
0 有用 2021 2024-05-15 07:00:01 北京
看了电子版,每章前的导读和章末的小结,少量的正文。借用一名读者的评价:作者花了大篇幅在说定义、原因、影响因素,但是对于方法层面的着墨较少。整体写作更偏学术风格,而非实用工具书,因此阅读起来有点费劲。其中重点讲述的沟通方法,我理解其要点与《非暴力沟通》里基本一致,不如去看那本书,更清晰易懂。
0 有用 载歌行 2024-05-04 01:17:08 江西
叙述清晰易读,作者很贴心的标记了重点和总结,有点像教材,翻译也不错。
0 有用 葡萄萄葡 2024-04-30 15:13:07 江苏
还是挺有帮助的,各方面,看完觉得自己沟通方面还需要多多学习。