由(Forty)的《Word and Biulding》:空间概念分类:1."围合体"，源于森佩尔的传统，由贝尔拉格和贝伦斯发展，较多为一般建筑师接受，路斯借此发展为他的"容积设计"(raumplan) 2.连续体(continuum),新的认识，风格派和包豪斯的EL Lissitsk(里西斯基)和纳吉:强调内外空间的连续和无限延伸。 3."身体的延伸"(extension of the body)。由身体在某一体量中想象性的延伸而感知其空间(施马索夫)，Bauhaus的老师Siegfried Ebeling 将空间视为人与外部世界之间的一层膜，一种随生理感觉而连续作用的场。
20世纪50年代，Row 等人开始战后的形式主义研究，对当时Gropius为代表的功能主义的"泡泡图"模式形成批判。Taxas Rangers,探讨如何教授现代建筑，"九宫格练习" (综合了"空间构成"和多米诺结构这两个早期图式，反映了Row对形式主义研究(立体主义，格式塔心理学，手法主义的几何组织)的关注，形成了战后现代主义探讨的基础)。影响一:New York Five为代表的建筑研究，二:建筑教学中广泛采用的"装配部件"(kit of parts)式的练习方法。
提奥 凡 杜斯堡(Theo van Doesburg)(风格派运动)的空间构成。(现代主义建筑形式空间设计的两个基本"图解"):现代艺术抽象的形式空间概念。其空间限定构件与建筑结构构件合二为一，在三维空间方向相互分离继而彼此穿插，打破了传统"立方体盒子"的固定界限，联系了内外两边，表达出新的连续空间的概念。还有赖特早年的建筑实践，以及构成派和包豪斯的空间形式构成方法。
三、柯布西耶：多米诺体系-新建筑五点-构图四则 柯布西耶早年在佩雷的事物所工作，这使他深信钢筋混凝土是未来的材料。1915年前后，他与工程师迈克斯杜布瓦合作，提出“多米诺住宅”，这也成为他后来许多住宅设计的结构基础，并成为现代主义建筑空间设计的一个基本原型。 “多米诺”一词，愿意是指像骨牌一样的标准化房屋。它由一系列规整排列的钢筋混凝土的垂直独立柱（类似骨牌的排列阵式），支撑起一层层水平楼板，形成一个...
在路斯的容积设计中，不同的空间容积根据功能要求有不同的形状，大小和高度。另一方面，路斯又坚持古典主义的几何体，不能接受英国式住宅自由的如画的构图组合。这两方面的问题，使得路斯在建筑公共外观上坚持立方体的体量，而在内部功能组织上采用较为自由的体量组合。这两方面的问题造成路斯建筑特有的内外分裂。同时，也被认为是促成路斯在立方体限定的容积内进行某种扭曲，而产生剖面上的动态构图。 同样是功能体块组合问题...
0 有用 miu's 2011-09-03
读了两次，非常不错的入门，也可以算是东南低年级的教学基础。另外还听了朱老师的几次讲座录音，有点理解以前觉得朱老师“但这就是另一个问题”和“也有可能不是这样”这类有点晕的话了。与想不清楚相反，这大概恰恰是朱老师思维快于表达的表现。大多数时候比较有启发地方的都在“另一件事”和“不是这样”之中。当然如果有可能或许可以在写作最后的反思上更着力一点。
1 有用 [已注销] 2012-07-12
大二的基础书啊
5 有用 风独 2014-09-10
这本书对现代主义的“空间操作”做出了梳理。而主要是围绕着“结构系统”和“空间系统”的关系，不同建筑师不同态度不同做法，但目的都是为了空间的丰富性。例如:A)柯布的做法是，通过将“多米诺”的引入，将结构支撑和空间围合两分，结构由混凝土框架负责、空间由自由平面的“建筑物体”负责，空间的丰富性通过两套系统互相区分、碰撞出新的空间可能；B)路斯的做法，直接认为结构式次要的，故而空间构成占据首要位置，而空间... 这本书对现代主义的“空间操作”做出了梳理。而主要是围绕着“结构系统”和“空间系统”的关系，不同建筑师不同态度不同做法，但目的都是为了空间的丰富性。例如:A)柯布的做法是，通过将“多米诺”的引入，将结构支撑和空间围合两分，结构由混凝土框架负责、空间由自由平面的“建筑物体”负责，空间的丰富性通过两套系统互相区分、碰撞出新的空间可能；B)路斯的做法，直接认为结构式次要的，故而空间构成占据首要位置，而空间的丰富性通过错层功能体块来获得；C）密斯则认为结构表现大于空间表现，重视材料构造，故而他相对前两者是建构的…… (展开)
0 有用 Sindre 2012-11-17
哎,写这种论文还是需要花很多很多时间来梳理材料的,感觉是由于材料过多倒还梳理得不够清楚,想讲的太多的,什么都想交叉联系起来,特别是某些案例的选择,里面有些方向以我现在的认知来说还蛮歧途的,不过前人们能做到这个程度还是相当让我震惊...应该会时不时翻出来看看吧.
0 有用 骆驼 2013-10-08
关注空间的问题
0 有用 ORLianonge 2020-07-19
总体梳理得很清晰，中篇可以更精简
0 有用 小过 2020-03-27
反复提构图四则和构成派，对透明性进一步理解了。
0 有用 karwaii 2020-03-26
重读还是受益匪浅，很大程度解决了低年级学生的理论问题。
0 有用 Grey 2020-02-16
对材料的梳理能如此清晰、自洽，学术功底真是相当扎实，让人敬佩。看到案例真是再次怀疑自己在学什么鬼。。。
0 有用 某年某城某月日 2019-11-26
从中了解到了九宫格的理论，后面的教学中的训练方法也不错的。