作者:
[美]
海姆·G·吉诺特
出版社: 中央编译出版社 京华出版社
副标题: 老师与学生实现真正有效沟通的方法
原作名: Teacher & Child
译者: 张雪兰
出版年: 2010
页数: 220
定价: 27.00元
装帧: 平装
丛书: 孩子，把你的手给我
ISBN: 9787550200333
出版社: 中央编译出版社 京华出版社
副标题: 老师与学生实现真正有效沟通的方法
原作名: Teacher & Child
译者: 张雪兰
出版年: 2010
页数: 220
定价: 27.00元
装帧: 平装
丛书: 孩子，把你的手给我
ISBN: 9787550200333
内容简介 · · · · · ·
在教育孩子的过程中，老师和家长每天都有各种各样的问题要去处理。本书的主要特色，就是用大量的情景短剧，来展现老师和家长们需要拥有的沟通小技巧。这些技巧简单又实用，不需要进行大的教育变革，随时都可以由老师们运用到每天的实际教学中。利用这些技巧改变了学生们的情绪后，一切的教与学才有可能顺利进行。
本书教给你的实用沟通技巧，亦可灵活运用于其他一切人际交往，有助于你改善各种人际关系。
作者简介 · · · · · ·
海姆•G•吉诺特,心理学博士、临床心理家、儿童心理学家、儿科医生；纽约大学研究生院兼职心理学教授、艾德尔菲大学博士后。 吉诺特博士的一生并不长，他将其短短的一生致力于儿童心理研究以及对父母和教师的教育。 他依靠自己的聪明才智做了很多创造性的工作，取得了巨大成就。他在自己的书、演讲和专栏中所宣传的如何跟孩子沟通的创新思想，不仅在美国，甚至在全世界都获得了巨大反响。
目录 · · · · · ·
丛书信息
孩子，把你的手给我 (共3册),
这套丛书还有
《孩子，把你的手给我》,《《孩子，把你的手给我》Ⅱ》,
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孩子，把你的手给我（Ⅲ）的话题 · · · · · · ( 全部 条 )
什么是话题
无论是一部作品、一个人，还是一件事，都往往可以衍生出许多不同的话题。将这些话题细分出来，分别进行讨论，会有更多收获。
孩子，把你的手给我（Ⅲ）的书评 · · · · · · ( 全部 4 条 )
秋叶
猜猜看，这是哪国教师的极坦白的对话？
各位读者，请先阅读，然后读完写下你的意见，这是哪国的教师在发牢骚？ ————————————————————————————— 教师甲： 我以为自己很爱孩子，尤其是那些穷人家的孩子。我渴望当老师，尽我所能帮助他们，弥补他们的缺失，让他们相信他们聪明、有价值。...
(展开)
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0 有用 =^ω^=躌悦 2012-02-04 21:44:31
两个词——尊重，理解
0 有用 [已注销] 2019-07-14 17:52:50
三本看下来，熟悉的反面案例俯拾皆是，不论是来自家庭或者学校的案例。不知是否是翻译的原因，不认为书中的技巧一经熟悉和习得就皆大欢喜，言传身教对父母及教师的品行要求其实很高，上梁自己正不起来还指望下梁不歪，无异于痴人说梦。
0 有用 熊蘑菇 2016-12-26 18:42:53
好书！只是内部消化还需要一些时日。
0 有用 风逝时 2020-12-10 10:34:36
这本主要是关于教师和学生的交流方法。要点是注意倾听，避免评价性语言，多用描述性语言陈述事实，避免下命令。把注意力转向未来的改进，而不是过去的错误。
3 有用 Q 2016-01-04 00:11:19
共情，倾听，沟通，最近一直在践行的方法，这使我读着读着脑子里就开始为上一段亲密关系的失败找原因，习惯性的把错误归结于自己，让自己置身在自责里，好似如果早些习得与人共处时的方法感情就不会出现裂痕似的，呵呵！痛定思痛后的醒悟翻天覆地，也许这就是自救的力量让我以最快的速度走出分离焦虑，虽然有时会不能自已痛哭流涕，但悲痛过后依然笑对惨淡的人生，这是2015年教会我的关于人生的方法论。（看个教育类的书也得扯... 共情，倾听，沟通，最近一直在践行的方法，这使我读着读着脑子里就开始为上一段亲密关系的失败找原因，习惯性的把错误归结于自己，让自己置身在自责里，好似如果早些习得与人共处时的方法感情就不会出现裂痕似的，呵呵！痛定思痛后的醒悟翻天覆地，也许这就是自救的力量让我以最快的速度走出分离焦虑，虽然有时会不能自已痛哭流涕，但悲痛过后依然笑对惨淡的人生，这是2015年教会我的关于人生的方法论。（看个教育类的书也得扯到感情上，佩服自己的联想力，其实一通百通一回事而已） (展开)
0 有用 是豆瓣啦 2021-07-16 18:39:41
很有启发的一本书，要给学生明确指令！！
0 有用 gigi 2021-06-04 08:15:58
不大喜欢这种堆砌案例的书，没有深度。而且都几十年前的书了。。。
0 有用 Sin 2021-03-18 16:24:19
技巧的实施同一个人的心性也是很相关的吧：对理念和技巧的理解，一个人在自身生活中将这些理念内化到什么程度了，像书里说的「没有同情和真诚，技巧是没用的。」 这本书就像是理念混合运用的案例展示。
0 有用 风逝时 2020-12-10 10:34:36
这本主要是关于教师和学生的交流方法。要点是注意倾听，避免评价性语言，多用描述性语言陈述事实，避免下命令。把注意力转向未来的改进，而不是过去的错误。
0 有用 肉褚 2020-12-01 13:28:31
学习与孩子沟通的“话术”