窗边的小豆豆

被书名吸引。向教育者们致敬。摘录以学习。 一、 培养好习惯 【海的味道，山的味道】不挑食、认识食物，饮食均衡 【好好嚼啊】吃饭的时候，应当花上一段时间，心情愉快地和身边的人交流，慢慢地吃。 【散步】对于孩子们来说，“散步”的时间是自由的，是可以尽情玩耍的时间，但实际上，散步时间确实可以学习理科、历史、生物等知识的宝贵的时间。 【光身子游泳】如果男孩和女孩觉得对方和自己的身体不一样，是很奇怪的事，那就不好了。在别人勉强拼命地掩饰自己的身体，是不自然的事。“无论什么样的身体，都是美丽的。” 【衣服】让孩子们穿“弄脏了也没关系的”衣服 【露营】礼堂里的露营，学习搭帐篷。 既没有星星，也没有月亮的露营。但是孩子们在小小的礼堂里的露营，却使他们从心里感到满足。 【韵律学】——道格拉斯（节奏教育）让身体和心灵都能理解节奏，帮助精神和肉体达到和谐，从而唤醒人的想象力，促进人的创造力。 “富有韵律感的性格是美好的，强大的，能够温和地顺应自然的法则。” 【电车教室/图书室，自由课堂】 二、相信与支持 【以身作则】校长先生对班主任老师发火的时候，不在还有别的老师的职员室里，而是在谁也看不到的厨房里，这一件事，给小豆豆留下了深深的印象。 ⊙　利用身边的榜样：事实胜于雄辩，有了行为的参照物，孩子更容易理解和辨别是非。 【支持】 1、一般来说，大人们要是看到了小豆豆在做的事，会说“在干什么蠢事呢”或者“太危险了，快停下”。或者也会有态度截然不同的大人说“我来帮你吧”。但是，只说一句“弄完以后，要把这些全部放回去”的除了校长先生，不会再有第二个人了。 ⊙　不盲目责备孩子：当孩子做了让自己生气的事，不要盲目责备，保持冷静，多问一句“为什么”，也许会有令你意想不到的答案。 2、妈妈从来不对小豆豆说“应该去干什么”，小豆豆如果说“我想干什么”的时候，妈妈就会说“好啊”，然后并不多问，但是她会把孩子们做不了的手续上的事情，帮助孩子做好。 ⊙　让孩子自己选择：把选择权交给孩子，但孩子一旦选择了，就要坚持做到。 3、 [落语] 实际上，小孩子不管看上去有多么小，对真正有趣的事情，是绝对能够听懂的。 [等等力溪谷（地名）野炊] 孩子们对自己感兴趣的东西，是可以牢牢地记住的。 ⊙【孩子调皮就得治】管教孩子要及时，就事论事才会有效果。 ⊙【换种方式来沟通】让孩子觉得自己有自主权的方式比较奏效 （“⊙” 内容来源：　http://www.zreading.cn/archives/3939.html） 【最真的世界】 “可不能这么说。今天，要请您教给孩子们怎么种庄稼，关于种庄稼的事，您当然是老师。正像要学习做面包的时候，面包师傅就是老师。请您指导孩子们开始吧。”……小林先生认为，让孩子们看到“真正的东西”，是非常必要的，因而也才是最重要的。 三、 ☼　世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情。 ☼　无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会收到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。 ☼　在没有通路的时候，他必须在最前面，想方设法通过没有路的地段，到前方或者旁边进行拍摄，这就是战地摄影记者的工作。如果等别人开辟好了道路，他才走过去的话，是没法拍摄到战争中的新闻片的。 ----------------------------- “绿蛙落古井，寂寂问水声。”——松尾芭蕉 [日本节] 五月五日是男孩节。这一天，有男孩的人家通常要挂起用布或者纸做的鲤鱼旗，以示庆祝。 三月三日是女孩节（偶人节）。这一天，有女孩的人家在家里搭设坛架，陈列偶人。

世之最可惧者，莫若有目不知其美，有耳不闻其乐，有心不解其真，既无感慨亦无激情...之类也。

　1这个时候，小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜欢的人！因为小豆豆从出生到现在，还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。而且这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样，向前探着身子，专注地听着。 　　2世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不不会充满激情…… 　　3她一边抽泣一边说：“求求你们，这是我一辈子的心愿。一直到死，我再也不会说要买什么了。给我买只小鸡吧！” 　　爸爸妈妈终于屈服了。 　　4小豆豆接着说“以后我再也不跳跃报纸和沙子堆成的山了。” 　　就是说，如果见了别的东西，还是要照跳不误的。 　　5这时小豆豆的脑袋里只有一件事情，那就是：“如果爸爸妈妈非常生气，把洛基扔掉，或者从此不管洛基了，那可怎么办？”小豆豆觉得，那才是最伤心、最可怕的事情。所以小豆豆紧紧地挨着洛基，一边用手按住耳朵，一边大声说： 　　“不怪洛基！不怪洛基！” 　　6小林先生总是对巴学园的孩子们说：“不能欺骗动物，动物很信任你们，如果你们欺骗它们，那它们就太可怜了。如果你对狗说，‘握一握手，就给你点心吃’，那么握手之后，绝对不能什么也不给它。如果那样，狗就不再信任你，它的性格也会变坏。” 　　7无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。 　　

《窗边的小豆豆》阅读后记

一．故事梗概：《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。

小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

二．转学

原因：淘气。影响老师上课；没有遵守纪律。

具体表现：反复开关课桌盖子；与宣传艺人打招呼；同燕子对话；绘画课把颜色延展到课桌上。

三．家长对孩子的教育行为

1.得知孩子被劝退之后，并没有强力纠正孩子的性格；而是找一所能够理解孩子性格的学校。并且没有告诉孩子被退学的事实，保护孩子心灵不收到伤害，避免因为这件事而产生自卑的心理阴影。

因为孩子不能理解自己哪里做错了。

2.豆豆将月票挂在洛基的脖子上，虽然妈妈感到非常吃惊，但是他没有做声，打算看豆豆准备干什么？

3.豆豆每天回来都有那么多话说，妈妈是感到欣慰的。

4.豆豆的耳朵被洛基咬伤了，但是在父母面前维护洛基，且父母也遵守了诺言。

5.妈妈决不自己开口说“你要做什么什么”，但只要豆豆说出“想干什么”，妈妈就会马上答应，从不多问，并替她办好孩子们无力解决的手续。

四.新学校：巴学园（电车学校）

1.面试——豆豆脱口秀

校长站在倾听者的角度，让豆豆畅所欲言的说了4个小时。

“好了，从今天起，你就是这个学校的学生了。”

“这个时候，小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜欢的人！因为，从小豆豆出生后直到现在，还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。而且，这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样，向前探着身体，专注地听着”——P21

孩子极强的倾诉欲需要一群良好的倾听者。父母，老师，朋友甚至是陌生人。若是不耐心，随意敷衍。很大程度上来说会挫败，打击孩子，对其性格、心灵的发展不利。

2.奇特的上课方式

老师将当天所有要上的课写在黑板上，孩子自己选择从自己喜欢的那门课开始。

“兴趣是最大的老师”！

3.“海的味道，山的味道”

孩子们说出自己的午饭有以上哪种味道。

让孩子对食物的认知过程富有创意，在吃饭中学习，认识自然；

“不挑食，不比较，能学习，有食欲”

4.散步教学，认识大自然。

5.孩子们向校长建议写一首了不起的校歌。

6.捡钱包——掏粪池——放回原处

“一般来说，大人们要是看到了小豆豆在做的事情，会说‘在干什么蠢事呢’或者‘太危险了，快停下’。但是，只说一句‘弄完以后，要把那些全部放回去’的，除了校长先生，不会再有第二个人了。所以，当妈妈听豆豆说了这件事，由衷地赞叹校长先生‘真是位了不起的人。’”

7.游泳课

“校长先生让孩子们不穿泳衣也可以游泳，是一条规定，如果有人带了泳衣来，当然可以穿上泳衣再游。而像今天这样突然决定‘游泳吧’，大家什么都没有准备，那就光着身子游，也没有什么不合适的。为什么要光着身子呢？那是因为‘男孩女孩觉得对方和自己的身体不一样，是很奇怪的事，那就不好了，’而且先生认为‘在别人面前拼命地掩藏自己的身体，是不自然的事。’校长先生想告诉孩子们：‘无论什么样的身体，都是美丽的。’”

8.扮“鬼”捉鬼——鬼由心生，不惧心魔

9.土肥温泉之行

一些良好的品德和作风，比如：见到比自己小或者体弱的人就推推撞撞，甚至欺负人家，这是可耻的。看到不整洁的地方就不自觉地随手打扫干净，尽量不要给别人添麻烦等等，都是在日常生活中不知不觉地渗入到孩子们的心灵中去的。

在土肥温泉的这三天里，和以往在学校时的野营方式或练胆是都不一样的，过的是实实在在的生活。比如买菜、做饭、人际交往等。

每当有意外情况发生时，大家首先考虑的都是自己怎样才能发挥最大的作用。

10.旋律教育法（游戏）

它的目的在于使人体的固有组织更为精巧。同时又是一种培养心灵运动节奏的娱乐活动。实施旋律教育法，将会使性格变得更加优美和和谐。这种性格既高尚又坚强，正直而又能顺从自然的规律。

出发点：帮助精神和肉体的协调平衡，只要能唤起想象力，提高创造力，就算达到目的了。

11.校长时刻放在心上的：

周围的大人们怎样才能不损害孩子们天生的素质，并使这种素质成长起来。校长感慨：“现代教育太依靠文字和语言了，这恐怕会使儿童的官能衰退吧？这下官能包括用心灵去观赏自然世界，谛听神的细语和触发灵感等等。世界最可惧者，莫若有目不知其美，有耳不闻其声，有心不解其真，既感慨亦无激情……之类吧。”

12.“请让孩子们穿最不好的衣服到学校来！”

虚荣X攀比X自尊X贫富X

13.“食堂演说家”

在日本或则中国，一般家庭在吃饭的时候对孩子们说：“吃饭不要讲话”，而校长：“吃饭的时候尽量心情愉快，不要狼吞虎咽，要多用点时间，吃午饭的时候可以一边吃饭，一边随便讲话。”而且校长考虑：“对于今后的孩子们来说，现在就培养他们具有在别人面前把自己的想法清楚而自由地，毫不害羞的表达出来的能力是绝对必要的。”

14.奇特运动会

竞技项目特地为高桥君设置似的，让他得到人生中的必不可少的自信。

让父母也加入运动会中，而不是坐在台下，心不在焉。

15.校长为身体残疾的同学做了很多，为的就是为了消除他们的自卑感。

16.校长不是在有其他老师的办公室，而是在厨房里对有可能伤害了高桥君的班主任进行了严厉的批评教育。

17.校长把农民伯伯请来教导孩子们种田。

在一般学校里，对于要给学生传授某种知识的人，肯定会有什么“老师资格”等各种各样条件限制的，而小林校长却根本不管这些。他认为，必须让孩子们看到实物，这是非常重要的一课。

18.对于孩子们犯的错误，校长从来不会把豆豆的爸爸妈妈找来。这类事总是在校长和学生之间来解决。

不管哪个学生惹了乱子，校长都能听他们的申辩。即便是文过饰非的辩解也能听下去。而且当“那个孩子”确实做错事时，或者孩子承认“自己不对时，校长只是讲了一句话：‘去认个错吧’！”

19.“真是个好孩子”，大家能举出各种各样的例子来说明你不是好孩子，但你真正的品质并不坏，而且有好的一面，我作为老师完全明白。

20.“好学校 ，坏学校，进去一看，才知道。”这句话适用于任何事，任何人。

21.校长：给孩子们一个从事自己爱好的自由活动时间，是非常重要的。

22.在巴学园早就很自然地形成了一种风气，就像现在校长和豆豆这样，不分年龄大小，对于别人的困难都能互相关心，互相帮助。

五．孩子

1.孩子的天性

多变的梦想：艺员—间谍—售票员—伪装成间谍的售票员

2.敏感的小朋友。

“小豆豆的性格本来就非常开朗，非常天真浪漫，很不容易把事情放在心上。不过，在小豆豆的心中，不知为什么有时候会有一种被排斥的感觉。她朦朦胧胧地感到，仿佛自己和别的孩子不一样，被冷眼相看。”——P22

3.“落语”——日本传统曲艺形式之一，与中国传统的单口相声类似。

4.小孩子不管看上去有多么小，对真正有趣的事情，是绝对听得懂的。

——P61

5.豆豆和洛基的月票互动，告诉洛基要去新学校了。

小动物是小朋友的朋友，所以，小朋友会跟洛基交代豆豆的生活发生了变化了。

6.豆豆邀请并帮助太明同学（小儿麻痹症）登上自己的“快乐之树”。

7.豆豆捡钱记

过程：交派出所，怕别人把自己当做小偷。——假装我的钱，又害怕别人说是他的钱。——系鞋带捡钱——进家门之前，把钱放在外面——钱不见了

8.“朝鲜人”

朝鲜小朋友骂豆豆“朝鲜人”。

我们大家都是一样的，没有朝鲜人，日本人之分。

希望你的孩子，我的孩子从中受益。

2018/2/2