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语言还是比较通俗易懂的，只是由于不熟悉日本的教育制度，读起来还是有些费劲。但读完后，清楚了评价的本质，感觉在国内还是像空中楼阁，至少需要多五十年的变革才能达到。
经验与理性之间的张力
据说田中耕治是日本教育评估方面的专家，这本小书读起来不费力，但还是感觉到翻译某种程度上不利于理解原文。该书以学校层面对学生学力的评价贯穿始终，受布鲁姆的教育目标分类学影响较深，读完以后，对日本的教育评价发展过程和趋势有清晰的认识，同时加深了对教育评价的功能和方法的了解。
结尾作者写到写这书是“为读者提供’概论’”。的确，看起来简单的“概论”其实是最难的一份工作，要以清晰明了的语言勾勒出学科领域的全貌，是非常考验学者功底的。这本教育评价虽然是以日本国情历史入手，但依旧很有借鉴意义——第一部分对“教育评价”的阐释，从历史发展到实际内涵，乃至之后的展望预估都是极有条理而明朗的，也是我认为的整本书最具亮点的地方。
> 教育评价
0 有用 鸟先生 2014-12-28 17:18:37
语言还是比较通俗易懂的，只是由于不熟悉日本的教育制度，读起来还是有些费劲。但读完后，清楚了评价的本质，感觉在国内还是像空中楼阁，至少需要多五十年的变革才能达到。
0 有用 玄学鬼 2020-08-05 00:57:27
经验与理性之间的张力
0 有用 寻 2016-09-25 23:36:15
据说田中耕治是日本教育评估方面的专家，这本小书读起来不费力，但还是感觉到翻译某种程度上不利于理解原文。该书以学校层面对学生学力的评价贯穿始终，受布鲁姆的教育目标分类学影响较深，读完以后，对日本的教育评价发展过程和趋势有清晰的认识，同时加深了对教育评价的功能和方法的了解。
0 有用 🥑 2023-07-25 23:30:29 湖南
结尾作者写到写这书是“为读者提供’概论’”。的确，看起来简单的“概论”其实是最难的一份工作，要以清晰明了的语言勾勒出学科领域的全貌，是非常考验学者功底的。这本教育评价虽然是以日本国情历史入手，但依旧很有借鉴意义——第一部分对“教育评价”的阐释，从历史发展到实际内涵，乃至之后的展望预估都是极有条理而明朗的，也是我认为的整本书最具亮点的地方。