英文魔法師之文法俱樂部

文法俱乐部 基本句型，补语 五种单句 sv svo svc svoo svoc svoc中c跟宾语对等 svc中c跟在be动词和其他系动词后 补语不可省略 补语常为名词或形容词 be动词常不解释或解释为存在 名词片语 限定词、形、名词都可省 至多只能包含这三个元素 不用限定词是因为该名词不适合加a(an) a(an)是one弱化 the是that/those的弱化 动词时态 句子状态分简单式，完成式 简单式用扩弧 完成式用箭头 be动词后的分词作形容词补语 不定式 是助动词的变化 和助动词的区别 都跟原形 都有不确定、未发生的语气 都用完成式来表达相对过去的时间 重要的助动词都有不定式可替换 不确定词类，可作名、形容、副词 动名词 作名词用 通常不可数，表习惯、持续性动作 复合动名词 strawberry-picking 主词和主要子句的主词不同时，需补充该主词并改成‘s 被动形态用 being Ven. 和现在分词的区别是它可放在介词后面 分词 作形容词用 现在分词，过去分词 位于名词片语中或补语位置 现在分词暗示正在，一直 过去分词暗示被动，已经完成 看字根是否是及物或不及物，及物才有被动（即过去分词） 分词复句省略关系词和be 形容词 修饰名词，有比较级和最高级 位于名词片语(作attribute)和补语位置(作predicate) attribute和predicate区别在于形容的程度不同 名词片语位置又可以放在限定词和名词中间three yellow flower(attribute形容)或者放在名词后面someone else a-类的形容词位于名词片语中名词后（或补语中） 名词在名词片语中间可作形容词，符合形容词无复数,my pencil box 复合词形容词(five-year-old)中的名词作形容词，无复数 名词片语位置中的形容词属性不可变，客观的更靠近名词a bloody old black italian leather glove，主观可变的远离名词 比较级，单音节er,est，多音节more,most, 双音节看词尾是不是形容词词根，是就用more most, 如-ed -ing -ful -ous -ive 限定词跟着名词，无名词则无限定词 比较级要求比较对象的对称。 比较级有倒装，省略 副词 修饰名词以外的词，有比较级和最高级 有些特殊的也可以修饰名词especially 表方法，状态-ly，修饰动词，向被修饰的词靠近，但要避免歧义； 强调范围，位置严格 强调语气，通常位于被修饰词前面，省略时句子含义差别不大 表程度，同语气，但是不可省略 It is almost finished 修饰句子，连接副词＋标点＝连接词(and,but)。分离副词修饰全局，也可以理解为省略 语气 语气是来表达真假的 根据真假的程度可以细分为叙实（真），条件（尚不确定），假设（反话），祈使（希望成真，尚未实现） 两件不确定的事情需要假设其中一件是真的。 条件语气加助动词must=should,will>would,can>could,may>might 条件语气的助动词无法表示时间，需要用完成时表示对过去的猜测 may rain,may have rained 假设语气改成过去时来表达非事实的语气，现在改过去were/would(could)，过去改完成had/might have(could)，将来改should/could 祈使省略助动词表现为命令语气 介词片语 介词＋名词片语，用来作修饰语 通常位于所修饰对象的后面 空间介词，点at, 线on along, 面on, 体in 时间介词，点at, 段in 主词动词一致 判断主词时一个还是两个人（物）and 判断主词是哪个，or,but,as,than 主词有every,each,either,neither表示“一” 主词是关系代词 主词是单位 主词后面有介词片语 主词为空，只有全部／部分的含义 主词是集合名词 主词是一些看似复数的名词 ====== 名词子句 子句本身是完整独立的单句 连接词that跟名词子句 放在主要子句的名词位置，作名词用 看意思省略that或改it句 疑问句改称子句语序改成非疑问，不必加that 没有主词、动词则不需要连接词that whether 和 if， whether可以作受词或主词 副词子句 子句本身是完整对立的单句 连接词表示子句和主句的逻辑关系 主要研究连接词即可 形容词子句 又称关系子句 两个子句有交集词 把交集词改为wh-连接词 交集词是主词时不可省 子句中作受词时才有受格wh-并提前 当需要特别指示时用that代替who/which 先行词和连接词，名词类不宜省 ====== 从属子句的减化 省略主词和be动词，只剩补语 有助动词时改为不定式 没有助动词改为ving 倒装 将助动词，动词提前

五种单句句型: 1, S+V 2, S+V+O 3, S+V+C 4, S+V+O+C 5, S+V+O+O 其中, S – subject (主语), V- verb(谓语), O – object(宾语), C-complement(补语) 此五种句型的主要区别在于动词的性质. A – S+V 其中的V 通常是不及物动词(vi) Vi: 可以独立发生, 不需要涉及其他人或者物. 不及物动词构成S+V句型. 例句: John Smith died in World War Two. B – S+V+O 其中的V通常是及物动词(vt), 其中的O通常是名词或者名词性短语. 例句: John Smith killed three enemy soilders. C- S+V+C 其中的V通常是联系动词, 例如Be动词和一些可以解释为”是”的动词. 记住, 解释为”是”的动词是空的, 没有叙述能力. 他只能将主语和后面的叙述部分链接起来, 因此又称为联系动词(linking verb). 在这种情况下, 动词后面部分代替了动词的叙述能力, 补充句子, 使其具有完整的意思, 故称为补语. 书中还列举了一些联系动词, 比如: look, seem, appear, sound, feel, turn 等.这些动词有以下几点共性: 1 都可以翻译为”是” 2 用Be动词代替这些动词的时候,句子意思不受影响. 3 后接形容词或名词 D- S+V+O+C 其中的补语用于补充说明宾语, O+C可以扩充为S+V+C. 例句: He found the trip exciting. E – S+V+O+O 此类句型中的动词可以后接两个宾语, 且两个宾语之间没有”等同于”的意思. 例句: His father gave him a dog.

最后一章，落脚到此书的中心也是重心： 用减化句的思维概念来统括复杂的句式，让人感到耳目一新之余，又让我对写复杂的句子充满了信心。 同时，看到一些高级句式，用逆向减化句的思路去思考，想必也非常有益。 写复杂句的方式： 1. 用简单句表达每一层意思——简单、清晰、用初一学生都能看懂的【简单句】来表达【每一层】意思——即使最后你攒下了七八九句简单句。 2. 找出句子之间的逻辑关系——【逻辑关系】的意思是：因果、起承转合，诸如此类 3. 将逻辑关系相近的句子组合起来 4. 用减化句原则合并句子 减化句，就是在不损害句义的情况下，尽量减少句子中重复和冗余的部分。 减化句三个共同原则： 1)如果有be动词，将be动词省略； 2)如果有助动词（should/can/must,等），将之转化为不定式to+v. 3) 如果没有上面三种，将动词改为分词形式(v.ing) 转换词性、添加逻辑词、改变句子顺序是三种有时候会想不到的方式。 书中一个非常变态的、将7个子句变成一个复杂句的方式：

练习心得： 1. 不要滥用名词作状语（这种看起来好像很高级的句子，其实并不常用，而且不能总是用对） 2. 老老实实合并句子之后按照规则缩减句子。 3. 不要忘记用with介系词和物主代词减化； upon/on或者v.+ing也有when的意思。 4. be able to等片语的be不需要减化。 5. That可以代指一种情景。

关系从句看完后觉得该缓一缓了，所以没有继续看后边的简化从句。 读书十遍不算多，温故而知新这句话真不是盖的。 回过头来又从第一章开始看，对比最开始看这本书的时候，对一些概念还不是很了解，有些东西倒懂不懂的，也就往后边看起走了。也没多大障碍。现在看第二遍，对于前几章一些不懂的地方也清晰了许多。 做了一下高考题，20个错了5个，有些奇葩点的从句句型实在不知道怎么分析。但是已经很好啦！