内容简介 · · · · · ·
本书本着回溯历史、联系现实、预设未来的思路，采用文学、教育、历史跨学科交叉研究的方法，以教育宗旨、儿童观及文学功能为视角，以课程（课程思想、文件及教材）和教学（教学内容、过程及方法）为切入点，对清末民国的小学儿童文学教育进行了较为系统、深入地分析，梳理出其发展的脉络，根据主要教育宗旨、儿童观及文学功能观转变将其划分为3个大的发展阶段，并在对比、分析的基础上，概括出了每一阶段的儿童文学课程及教学发展过程及其不同的特征。
清末民国儿童文学教育发展史论的创作者
· · · · · ·
-
张心科 作者
目录 · · · · · ·
绪论 逝去的风景
第一章 成人本位实用主义儿童文学教育
第一节 成人本位实用主义儿童文学课程的发展
第二节 成人本位实用主义儿童文学教学的发展
第二章 儿童本位审美主义的儿童文学教育
第一节 儿童本位审美主义儿童文学课程的发展
· · · · · · (更多)
第一章 成人本位实用主义儿童文学教育
第一节 成人本位实用主义儿童文学课程的发展
第二节 成人本位实用主义儿童文学教学的发展
第二章 儿童本位审美主义的儿童文学教育
第一节 儿童本位审美主义儿童文学课程的发展
· · · · · · (更多)
喜欢读"清末民国儿童文学教育发展史论"的人也喜欢 · · · · · ·
清末民国儿童文学教育发展史论的书评 · · · · · · ( 全部 0 条 )
论坛 · · · · · ·
在这本书的论坛里发言在哪儿借这本书 · · · · · ·
以下书单推荐 · · · · · · ( 全部 )
- 儿童文学研究（续2） (把吴钩看了)
- 2011年3号坑 (大不了)
- 书单｜语文教育 (老芒麦)
谁读这本书? · · · · · ·
二手市场
· · · · · ·
- 在豆瓣转让 有39人想读，手里有一本闲着?
订阅关于清末民国儿童文学教育发展史论的评论:
feed: rss 2.0
1 有用 谁丢的猫啊 2016-04-06 21:23:35
资料整理很赞，理论略弱。
0 有用 老芒麦 2016-04-28 09:21:31
详细梳理研究民国时期的儿童文学与语文学科建设的关系，对于今天的中小学语文与儿童文学也有价值。
0 有用 尔鹿 2012-04-07 15:11:48
很扎实的研究专著。