内容简介 · · · · · ·
本书主要围绕“说重点,一分钟就够”的观点,给出了许多种行之有效的训练方法。作者就工作生活中最常见的提案、发问、商量、教导、道歉、指示、初次见面、责骂八种说话场景为例,具体介绍了如何在一分钟内快速高效地完成这些场景下的说话。透过本书您将学会:
1、在一分钟内讲出话题的关键句;
2、用十秒钟提出一个厉害的问题;
3、用一句话点出你的提案的诉求;
4、明确地表达歉意让人人都气消;
5、简洁地下指令让工作分配顺利;
6、构图式的商量让沟通更加圆融;
7、将负面的责骂转成正面的鼓励!
作者简介 · · · · · ·
斋藤孝,日本著名的沟通大师。1960年生,毕业于东京大学法学院,又在该大学研究所修习教育学研究系学校教育学博士课程,担任明治大学文学院教授。专门领域为身体论、沟通论,目前常年在日本举办讲座“斋藤方式”,教人们如何说话、沟通。近年来出版《日文最好发声念》、《找回体感》(获得新潮学艺奖),《“能干的人”到底哪里不一样》、《发问力》、《步骤力》、《工作力》、《沟通力》、《斋藤孝的“当头棒喝”系列》、《会议革命》、《无压力对话术》等著作。
目录 · · · · · ·
编者序一分钟,成为令人信服的沟通高手!作者序你有多少时间推销自己?第一章 就说话而言,一分钟其实不算短 彻底提升一分钟的密度 时间是共享的宝贵资源 一分钟提议法 用“一分钟训练”锻炼沟通力 “胡塞尔现象学”的应用 开始你的“码表”人生 “自言自语”训练法 检查自己的口头禅 你能做到“所答即所问”吗? 心中要有一张自我检查表 学会结构化,就算英文提案也没问题 检查自己是否“正在说有意义的话” “那句话有意义吗?”第二章 万能的“河流模式”锻造讲话高手 说话时的重点信息就像渡河时的“踏脚石” 思考的黄金定律,让听众抵达“不一样的点” 怎样挽救“你说的话好无聊” 用语言激活听者的想象力 唤醒对方的经验,是强化印象的最有效方法 猜测对方对什么感兴趣 什么都拿来“连连看” 开口说出也是最佳的记忆方式 锻炼连接力与脉络能力 谈话跟讲故事不一样第三章 一个提案不需要十五分钟,一分钟就够! 对大忙人提案,时间越短越好 用一句话点出诉求 准备好勾起对方兴趣的“钩子” 讲话也可用“括弧” 提案时就指出最大的优点和缺点 最可怕的事,就是批准一项不知道缺点的提案第四章 如何说得既简洁又有感染力 向相声大师借招 模仿:培养谈话能力的捷径 以辩证手法让谈话立体化 电视广告是最好的教材 “圆模式”让一分钟更紧密第五章 实践!一分钟活用范例◆发问一个问题就能探出实力 把问题点记录下来 根据重要程度排出发问顺序 发问的基础是“十秒钟” 事先写好发问条目 发问会产生创意 用一分钟发问!◆商量切忌话题原地绕圈子 商量让彼此更亲密 简要绘出谈话结构图,用一张纸厘清谜团 用“心灵速写”界定问题 上司也可以找下属商量 用一分钟商量! 夸道歉工作犯错,就用工作来补偿 不恰当的道歉反而让对方更恼火 “状况解释”先放一边 辩解与借口少说为妙 有时也不可过度道歉 用小礼物作为“道歉的证明” 向上司道歉,最好用行动证明 在桌上摆一张“防止重蹈覆辙卡” 用一分钟道歉!◆教导 最忌讳空泛的长篇大论 让对方自己发现问题 把教导浓缩成一句好懂又好记的句子 对每个人说明“终点” 用一分钟教导!◆指示 考验领导者的能力 指示要够具体 “步骤表”该像食谱那样简单易懂 交接少不了“步骤表” 用一分钟指示!◆初次见面 发掘联系你我的“一条线” 用“小道具”打开话匣子 聊电视节目最保险 如何延续难得的一面之缘? 用一分钟打好关系!◆责骂 时间越长越无效 手写 “警告备忘录”比口头责骂更有效 骂小孩两小时不会有效果 如何对待年轻的“草莓族” 用一分钟责骂!第六章 划算的“一分钟赞美术” 每个人都期待赞美,“扣分主义”不适合现代社会 每天找出三分钟“赞美时间” 把负面事物转成正面评价 称赞过程而非结果 “oo先生有称赞过你喔!” 向“英文”学习赞美词汇 最棒的鼓励语:You candoit! “You candoit!”与“加油”的差别 把“You can doit!”用来当结尾 开心地接受别人的赞美吧后记 废话连篇是污染环境!
编者序一分钟,成为令人信服的沟通高手!作者序你有多少时间推销自己?第一章 就说话而言,一分钟其实不算短 彻底提升一分钟的密度 时间是共享的宝贵资源 一分钟提议法 用“一分钟训练”锻炼沟通力 “胡塞尔现象学”的应用 开始你的“码表”人生 “自言自语”训练法 检查自己的口头禅 你能做到“所答即所问”吗? 心中要有一张自我检查表 学会结构化,就算英文提案也没问题 检查自己是否“正在说有意义的话” “那句话有意义吗?”第二章 万能的“河流模式”锻造讲话高手 说话时的重点信息就像渡河时的“踏脚石” 思考的黄金定律,让听众抵达“不一样的点” 怎样挽救“你说的话好无聊” 用语言激活听者的想象力 唤醒对方的经验,是强化印象的最有效方法 猜测对方对什么感兴趣 什么都拿来“连连看” 开口说出也是最佳的记忆方式 锻炼连接力与脉络能力 谈话跟讲故事不一样第三章 一个提案不需要十五分钟,一分钟就够! 对大忙人提案,时间越短越好 用一句话点出诉求 准备好勾起对方兴趣的“钩子” 讲话也可用“括弧” 提案时就指出最大的优点和缺点 最可怕的事,就是批准一项不知道缺点的提案第四章 如何说得既简洁又有感染力 向相声大师借招 模仿:培养谈话能力的捷径 以辩证手法让谈话立体化 电视广告是最好的教材 “圆模式”让一分钟更紧密第五章 实践!一分钟活用范例◆发问一个问题就能探出实力 把问题点记录下来 根据重要程度排出发问顺序 发问的基础是“十秒钟” 事先写好发问条目 发问会产生创意 用一分钟发问!◆商量切忌话题原地绕圈子 商量让彼此更亲密 简要绘出谈话结构图,用一张纸厘清谜团 用“心灵速写”界定问题 上司也可以找下属商量 用一分钟商量! 夸道歉工作犯错,就用工作来补偿 不恰当的道歉反而让对方更恼火 “状况解释”先放一边 辩解与借口少说为妙 有时也不可过度道歉 用小礼物作为“道歉的证明” 向上司道歉,最好用行动证明 在桌上摆一张“防止重蹈覆辙卡” 用一分钟道歉!◆教导 最忌讳空泛的长篇大论 让对方自己发现问题 把教导浓缩成一句好懂又好记的句子 对每个人说明“终点” 用一分钟教导!◆指示 考验领导者的能力 指示要够具体 “步骤表”该像食谱那样简单易懂 交接少不了“步骤表” 用一分钟指示!◆初次见面 发掘联系你我的“一条线” 用“小道具”打开话匣子 聊电视节目最保险 如何延续难得的一面之缘? 用一分钟打好关系!◆责骂 时间越长越无效 手写 “警告备忘录”比口头责骂更有效 骂小孩两小时不会有效果 如何对待年轻的“草莓族” 用一分钟责骂!第六章 划算的“一分钟赞美术” 每个人都期待赞美,“扣分主义”不适合现代社会 每天找出三分钟“赞美时间” 把负面事物转成正面评价 称赞过程而非结果 “oo先生有称赞过你喔!” 向“英文”学习赞美词汇 最棒的鼓励语:You candoit! “You candoit!”与“加油”的差别 把“You can doit!”用来当结尾 开心地接受别人的赞美吧后记 废话连篇是污染环境!
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开口就能说重点的书评 · · · · · · ( 全部 12 条 )

河流模式及训练、三种沟通场景
一、有效 只有一个人的时候进行一分钟训练,你可以拿一篇最近读过的文章进行概括练习,利用手机的录音功能,方便自己回顾检查。因为在回听录音时,我们更容易清晰客观地发现自己的问题。开始训练的时候请注意,不要追求十全十美,第一次能够概括三成,第二次能够概括五成,最后...
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说话不得要领的人,做事也迷糊
这篇书评可能有关键情节透露
“用最短的时间,把重要的事情说明白”很多时候我们在表述问题往往因为形容描述冗长,而让人摸不到头脑,不知道说话的重点在哪,以至于错过了最好的表达机会。 如何让自己一开口就能吸引别人的注意,抓住说话重点是需要技巧的,尤其是在工作中,分分钟都是战场,说话方式好,能... (展开)
如何在一分钟内就把重点说清楚?
这篇书评可能有关键情节透露
你没有这样的经历,项目会议上,脑子里有个绝妙的点子,不知道要从何说起,结果支支吾吾半天,还没等表达出来,领导就下来逐客令。项目提案会上,你精心准备的50页PPT,却没有得到领导的认同。这些是为什么呢? 因为你在表达自己想法的时候太啰嗦,半天也没说到重点。很多人之... (展开)
【每天一本书】20210618,D128,《开口就能说重点》,评分4
这本书就是教我们如何在最短的时间,把最重要的事情说明白。 01提升概括能力 一分钟训练法 1.严格计时,这样才能够更客观地反映自己一分钟的输出能力 2.一定要发出声音进行练习,因为没有进行对外输出的话,脑中的意识就会模糊不清 3.对录音进行针对性、有意识的改正,例如有些...
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«开口就能说重点»读书笔记
- 秒表人生,去掉口头禅 - 跨越知识隔阂。勾起听众兴趣方法:循序渐进,生动有趣,引起共情 - 工作应用:只说提案最大的优点和缺点 - 日常应用: 询问:重要问题优先问,带着目的问 道歉:先道歉表明诚意,再说明原因,再说行动方案 商量:构图式沟通法(问题+答案),结构化沟...
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《开口就能说重点》简介
这是一本日本人写的,怎么样高效沟通的书。 其中提到,我们在很多场合里废话连篇,导致沟通低效,甚至扭曲原本意思。所以需要学会一种说话方法——一分钟讲话法。那就是把要说的内容,精简到一分钟能说完的话。练习用最短的时间,把最重要的事情说明白。坚持练习,你就可以提升...
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北京联合出版公司 (2015)7.1分 133人读过
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7 有用 天下有雪 2016-01-04 17:37:42
这本书,其实知道书名就够了。
0 有用 chajessica 2016-12-27 13:34:15
有时候有了概念就赢了。
0 有用 向太鹏 2021-11-08 19:39:36
得到每天听本书,最受欢迎的作品之一,至少让我重视表达。
0 有用 木木茁灼 2023-02-21 22:00:46 上海
换位思考,用对方的语言,考虑对方的知识体系: 比如,如果你问一个一年级的小学生,1减2等于多少,他一定会说你的题出错了,因为他的数学课本里还没有负数这个概念,所以你首先要讲解引入负数这个概念,他才能够理解这道题目。 在商务交涉时或涉及利益的情况下,要特别注意道歉的方式。在商务道歉和涉及利益的情况下,如果只有自己道歉,那就代表自己一方要承担所有的损失,因为这会牵涉到赔偿问题,也可能会因为过度的道歉... 换位思考,用对方的语言,考虑对方的知识体系: 比如,如果你问一个一年级的小学生,1减2等于多少,他一定会说你的题出错了,因为他的数学课本里还没有负数这个概念,所以你首先要讲解引入负数这个概念,他才能够理解这道题目。 在商务交涉时或涉及利益的情况下,要特别注意道歉的方式。在商务道歉和涉及利益的情况下,如果只有自己道歉,那就代表自己一方要承担所有的损失,因为这会牵涉到赔偿问题,也可能会因为过度的道歉而使对方得寸进尺,要求过分的赔偿 (展开)
0 有用 임가이 2022-04-19 20:52:51
我不管,反正我受益匪浅。 五星谢谢你!
0 有用 实习老司机 2023-03-12 21:04:50 浙江
就是说,能不能在写这本书的时候也用上这种只说重点的法则呢?
0 有用 木木茁灼 2023-02-21 22:00:46 上海
换位思考,用对方的语言,考虑对方的知识体系: 比如,如果你问一个一年级的小学生,1减2等于多少,他一定会说你的题出错了,因为他的数学课本里还没有负数这个概念,所以你首先要讲解引入负数这个概念,他才能够理解这道题目。 在商务交涉时或涉及利益的情况下,要特别注意道歉的方式。在商务道歉和涉及利益的情况下,如果只有自己道歉,那就代表自己一方要承担所有的损失,因为这会牵涉到赔偿问题,也可能会因为过度的道歉... 换位思考,用对方的语言,考虑对方的知识体系: 比如,如果你问一个一年级的小学生,1减2等于多少,他一定会说你的题出错了,因为他的数学课本里还没有负数这个概念,所以你首先要讲解引入负数这个概念,他才能够理解这道题目。 在商务交涉时或涉及利益的情况下,要特别注意道歉的方式。在商务道歉和涉及利益的情况下,如果只有自己道歉,那就代表自己一方要承担所有的损失,因为这会牵涉到赔偿问题,也可能会因为过度的道歉而使对方得寸进尺,要求过分的赔偿 (展开)
0 有用 内河 2023-01-08 19:20:14 天津
很多tips都比较实用,适合碎片时间读一读。一本读完,转眼已从每天一早核酸的惺忪时光走到了现在。
0 有用 snowflake 2022-11-09 15:46:43 浙江
书名即是内容
0 有用 佑希不执 2022-10-16 09:31:34 广东
没想到评分这么低,感觉看完也没留下什么,文风还行。