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听过周老师讲课，获益匪浅
论文集
周海宏懂得用一个劲爆的标题来宣传自己。但是观点有点保守，可能是因为文章写作的时间都比较早了，2000年前后。
“音乐是给人听的”，握爪
正如书名所言，在音乐中追求明确的概念性、视觉性的内容，用文学化和美术化的方式欣赏音乐是一个误区。调动联觉用身体和内心去感受，所感受到的即是真实的。周海宏教授的课堂，轻松，或许那就是真实给人带来的感觉，用周的那套思想，我想自己已经懂音乐了，更准确说一直都懂。
B站有周老师在中央音乐学院的《聆听心声：音乐审美心理分析》讲座，全83讲，配合乐段举例演示，比本书更扩展丰富、更容易理解。
听过周海宏老师的课，受益匪浅。给五星好评不是说周老师的观点是全部正确的，而是因为他对音乐的热爱，对音乐的探索让人感动。
一个启示:用“概念化”、“视觉化”的方式去审美音乐是一种傲慢与狭隘。
底层逻辑是相通相同的，何须懂的前提是表达者得懂、得知自己真的要表达什么、并且真的有诚意的努力表达，是听者无需基础即可共鸣，方“何须懂”啊
前面关于音乐的部分很好，联系了音乐、心理学、哲学，很有收获。最后广义的研究方法论和人性、哲学的讨论不是很有说服力
Kenny G躺枪。。
标记：周海宏《音乐鉴赏》课程 （B站课程） 绝佳
糊弄、迎合大众的作品 完全忽视音乐内在逻辑 张口就来 这种人也配当“教授”?
伟大导师周海宏的著作，深入浅出，推荐阅读。 虽然标题是音乐何须懂，实际上本书对艺术和美学的基本原理都有涉及。
滚
从音乐讲到哲学，本质，深刻!探讨与思辨音乐，同构联觉的阐述。
抽象
垃圾，臭史
一堂视频课程深入浅出地解读了本书脉络和精髓内容。对人对感性素质的概念有了思考的气口。也体会到，很显而易见的感受，通过不断思索和提炼，有些观念自然其义自现。
周海宏的 “七个问题 ”： 1. 反智主义：反对爱乐者学习任何关于音乐、音乐史的知识，反对阅读任何关于作曲家、作品的背景资料； 2. 不可知论：很多乐曲标题或乐曲说明是作曲家随意起或随意写的，标题和乐曲说明所示内容音乐根本无法表现； 3. 模糊不同作者、不同类别作品之间巨大的接受难度上的差异，对各种时期、类型、体裁的音乐都一概而论； 4. 漠视古典音乐的思想性，为吸引大众不惜“贬低”古典音乐的品格；把贝多芬的交响曲比为东坡肘子，既不幽默，尤显荒唐； 5. “音乐何需懂”这句话迎合了很大一部分乐迷的“懒惰”心理，很多人从此不把音乐当“学问”； 6. 鄙视音乐欣赏类书籍，认为脱不了编造的成分； 7. 关于“怎样欣赏音乐”未给出任何有价值的意见和建议，连“由易到难、由浅入深”这个最起码的原则都未讲
> 音乐何需“懂”
6 有用 爱学习的锦鲤 2019-07-14 23:54:18
听过周老师讲课，获益匪浅
3 有用 福猫 2014-05-02 15:58:22
论文集
4 有用 尾上✖威嚇 2018-01-13 21:29:12
周海宏懂得用一个劲爆的标题来宣传自己。但是观点有点保守，可能是因为文章写作的时间都比较早了，2000年前后。
2 有用 早一天开始养生 2012-06-06 11:13:07
“音乐是给人听的”，握爪
1 有用 跟着小徐混 2021-12-24 20:37:43
正如书名所言，在音乐中追求明确的概念性、视觉性的内容，用文学化和美术化的方式欣赏音乐是一个误区。调动联觉用身体和内心去感受，所感受到的即是真实的。周海宏教授的课堂，轻松，或许那就是真实给人带来的感觉，用周的那套思想，我想自己已经懂音乐了，更准确说一直都懂。
1 有用 龙标姑息者 2023-06-27 14:01:32 河北
B站有周老师在中央音乐学院的《聆听心声：音乐审美心理分析》讲座，全83讲，配合乐段举例演示，比本书更扩展丰富、更容易理解。
0 有用 荷风清露 2021-03-14 11:10:50
听过周海宏老师的课，受益匪浅。给五星好评不是说周老师的观点是全部正确的，而是因为他对音乐的热爱，对音乐的探索让人感动。
0 有用 vixenn 2020-11-03 08:27:40
一个启示:用“概念化”、“视觉化”的方式去审美音乐是一种傲慢与狭隘。
1 有用 zh_ayi 2021-03-14 08:41:32
底层逻辑是相通相同的，何须懂的前提是表达者得懂、得知自己真的要表达什么、并且真的有诚意的努力表达，是听者无需基础即可共鸣，方“何须懂”啊
1 有用 acsaga 2021-01-06 22:44:20
前面关于音乐的部分很好，联系了音乐、心理学、哲学，很有收获。最后广义的研究方法论和人性、哲学的讨论不是很有说服力
0 有用 reneryu 2021-07-22 07:28:01
Kenny G躺枪。。
0 有用 SoulMeditation 2024-09-01 21:47:15 陕西
标记：周海宏《音乐鉴赏》课程 （B站课程） 绝佳
1 有用 Gernalois 2021-07-04 15:32:06
糊弄、迎合大众的作品 完全忽视音乐内在逻辑 张口就来 这种人也配当“教授”?
3 有用 Kaku 2017-02-28 18:42:06
伟大导师周海宏的著作，深入浅出，推荐阅读。 虽然标题是音乐何须懂，实际上本书对艺术和美学的基本原理都有涉及。
1 有用 舒尔霍夫 2021-07-04 14:54:59
滚
0 有用 南京归澐古琴 2021-02-11 21:09:18
从音乐讲到哲学，本质，深刻!探讨与思辨音乐，同构联觉的阐述。
0 有用 输了就黑化 2024-03-13 15:28:49 北京
抽象
0 有用 Rrrrrrr….u 2024-02-18 20:31:48 安徽
垃圾，臭史
0 有用 柒小禾 2025-03-19 22:49:10 北京
一堂视频课程深入浅出地解读了本书脉络和精髓内容。对人对感性素质的概念有了思考的气口。也体会到，很显而易见的感受，通过不断思索和提炼，有些观念自然其义自现。
0 有用 斯卡尔皮亚 2023-05-24 09:29:33 江苏
周海宏的 “七个问题 ”： 1. 反智主义：反对爱乐者学习任何关于音乐、音乐史的知识，反对阅读任何关于作曲家、作品的背景资料； 2. 不可知论：很多乐曲标题或乐曲说明是作曲家随意起或随意写的，标题和乐曲说明所示内容音乐根本无法表现； 3. 模糊不同作者、不同类别作品之间巨大的接受难度上的差异，对各种时期、类型、体裁的音乐都一概而论； 4. 漠视古典音乐的思想性，为吸引大众不惜“贬低”古典音乐的品格；把贝多芬的交响曲比为东坡肘子，既不幽默，尤显荒唐； 5. “音乐何需懂”这句话迎合了很大一部分乐迷的“懒惰”心理，很多人从此不把音乐当“学问”； 6. 鄙视音乐欣赏类书籍，认为脱不了编造的成分； 7. 关于“怎样欣赏音乐”未给出任何有价值的意见和建议，连“由易到难、由浅入深”这个最起码的原则都未讲