Name: 我从彩虹那边来
ISBN: 9787530966013

作者: [美]芭芭拉•帕特森（Barbara Patterson） / 帕梅拉•布莱德（Pamela Bradley）
译者: 郝志慧
出版社: 天津教育出版社
出版年: 2011-11
ISBN: 9787530966013
页数: 28
装帧: 平装
定价: 28.00元
丛书: 善生悦教系列

豆瓣评分

8.1

213人评价

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评价:

内容简介 · · · · · ·

本书缘起于一所学校的家长系列讲座，讲座是由经验丰富的幼儿教师芭芭开设的，她提出了自己对于儿童发展的深刻理解。

书中介绍了家庭和学校的健康节奏、什么样的游戏能刺激孩子的想象力、如何保护孩子发展12感觉、孩子身体成长发育的阶段、关于创造性纪律的含义、怎样创编生日故事、怎样做娃娃和布偶等。阅读本书，你可以看到作者作为一名华德福教育工作者、两个孩子的妈妈和一位曾祖母，是如何将斯坦纳的人智学理念运用于实际生活的。

我从彩虹那边来的创作者 · · · · · ·

作者简介 · · · · · ·

芭芭拉•帕特森（Barbara Patterson)，资深华德福教师。曾在美国加州的高低礼堂华德福学校（Highland Hall Waldorf School）担任过三年幼儿园教师，后在芝加哥的家中开办河滨公园儿童之家（River Park Children’s Garden）长达八年。从2000年开始在密歇根州罗切斯特希尔斯的奥克兰斯坦纳学校（Oakland Steiner School）做教育支持工作，并在密歇根州东南部的华德福学校教授成人课程。她也是两个孩子的母亲，现在也是一位曾祖母了。

帕梅拉•布莱德（Pamela Bradley），曾获得纽约大学艺术硕士学位，出版过诗集，做过很长时间的公共关系顾问和教师，也是芝加哥华德福学校年刊的合作编辑。协助芭芭拉完成此书。目前与丈夫和两个女儿住在芝加哥。

目录 · · · · · ·

前言简介第一章我的生活，我的工作，我的孩子我父母的家我自己的家我的工作我们的孩子第二章培育健康、快乐而有能力的孩子儿童的成长规律温暖的重要性节奏的重要性父母的提问第三章玩耍——孩子健康成长的源泉出生到两岁半两岁半到五岁五到七岁孩子是游戏的创造者父母的提问第四章十二感觉意志感觉知觉感觉认知感觉总结父母的提问第五章创造性纪律模仿和自律重塑空间清晰的信息和有限的选择有魔力的词：可以疗愈孩子的行为随机应变发挥正向的力量灵性的指引结论父母的提问第六章芭芭拉的亲子课亲子课的时间和节奏歌曲和童谣华德福幼儿园的生日故事适合不同年龄的童话和故事亲子课中的手工附录什么是华德福教育华德福教育资源什么是人智学人智学资源华德福教育参考书籍出版社资源致谢译者后记

原文摘录 · · · · · · ( 全部 )

询问孩子想穿什么或想做什么，在孩子内心会产生一种类似的感觉．我们过早地呼唤出孩子个性中“我要＂的部分．他们越来越意识到他们喜欢的和不喜欢的．当他们吃饭、穿衣、上床或和妈妈一起去商店时，“我要”变成了他们词汇的一部分。一些社会问题就是由此而来的。在超市，我们都亲眼看到过或亲身经历过这样的场面－“我要”饼干；“我要”糖果；“我要”那种赠送玩具的麦片。 (查看原文)

战士旅行者 4赞 2012-01-10 16:14:43

—— 引自章节：第五章
长远来看，给予孩子选择孕育了自我主义：他们变得以自我为中心，对别人的需要不敏感。给幼儿提供过多的选择，就像给他们的心灵投放了一剂毒药。孩子们长大以后也许就不想做生活要求他们做的事情－作业、家务劳动，或花园里的杂活。孩子进入青春期之后，我们和他们之间的冲突，有很多都是这种以孩子为中心的养育模式直接导致的。这种投其所好的方式，只会另孩子没有安全感和永不满足。 (查看原文)

战士旅行者 4赞 2012-01-10 16:14:43

—— 引自章节：第五章