豆瓣图书标签: 教育学

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  • 为什么学生不喜欢上学?

    (美) 威廉厄姆 (Willingham.D.T.) . 著 / 赵萌. / 江苏教育出版社 / 2010-5 / 26.00元
    9.3 (1025人评价)

    《为什么学生不喜欢上学?》一书,是美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆的重要著作,是一本深受学生和教师欢迎的教育心理学著作。他用认知心理学的原理,详细分析了学...

  • 给教师的建议

    [苏] B.A. 苏霍姆林斯基 / 杜殿坤 编译 / 教育科学出版社 / 1984-6 / 31.00元
    8.9 (856人评价)

    苏联当代著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题,切实提高教育、教学质量,他专为中小学教师写了一本...

  • 吾国教育病理

    郑也夫 / 中信出版社 / 2013-9-1 / CNY 42.00
    8.7 (1242人评价)

    素质教育是逻辑不通的昏话 高校扩招是通吃社会各阶层的障眼法 独子政策是高考热无法降温的根源 令全社会马首是瞻的官员高学历 过度复习是摧毁创造力的利器 情商对...

  • 什么是教育

    [德]卡尔.雅斯贝尔斯 / 邹进 / 生活·读书·新知三联书店 / 1991 / 3.25元
    8.9 (295人评价)

    本书中所讨论的是以下三个问题,什么是现代教育;教育的本质与现代;现代的学校教育,特别是大学教育应如何进行。

  • 民主主义与教育

    [美] 约翰·杜威 / 王承绪 / 人民教育出版社 / 2001-5 / 28.40元
    8.8 (442人评价)

    在《民主主义与教育》中,杜威全面阐述了他的实用主义教育理论,把民主的思想引入教育,就教育的本质、目的、内容、方法、教材等问题提出了独特的见解。

  • 剑桥学习科学手册

    [美]R.基思·索耶 / 徐晓东 / 教育科学出版社 / 2010-4 / 98.00元
    8.6 (74人评价)

    《剑桥学习科学手册》主要内容简介:学习科学是研究教与学的一个跨学科领域,涵盖了认知科学、教育心理学、计算机科学、人类学、社会学、神经科学以及其他领域。《剑桥...

  • 教育的目的

    (英)怀特海 / 徐汝舟 / 三联书店 / 2002-01 / 9.80元
    8.5 (193人评价)

    怀特海,英国数学家、哲学家、教育家。他与罗素合著的《数学原理》标志着人类逻辑思维的空前进步,被称为永久的伟大学术著作之一;创立了庞大的形面上学体系,《过程与...

  • 教育思想的演进

    [法]爱弥尔·涂尔干 / 李康 / 上海人民出版社 / 2006-8 / 36.00元
    9.2 (126人评价)

    《教育思想的演进》根据涂尔干1904-1905年在巴黎大学开设的“法国中等教育史”课程整理而成,是史学界公认的社会史的开山之作。它考察了长达十几个世纪的教育...

  • 孩子们,你们好! : 校园无分数教育三部曲之一

    [苏] Ш. А. 阿莫纳什维利(Ш. А. Амонашьили) / 朱佩荣 / 教育科学出版社 / 2005 / 21.00元
    9.2 (66人评价)

    《学校无分数教育三部曲:孩子们,你们好!》是苏联著名教育家Ⅲ.A.阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的第一部。作...

  • 学校与社会·明日之学校

    [美] 约翰·杜威(John Dewey) / 赵祥麟、任钟印、吴志宏 / 人民教育出版社 / 2005 / 25.60元
    9.0 (67人评价)

    本书收杜威六部著作:《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《教育中的道德原理》、《教育中的兴趣与努力》和《明日之学校》。

  • 学会生存 : 教育世界的今天和明天

    联合国教科文组织国际教育发展委员会 编著 / 华东师范大学比较教育研究所 / 教育科学出版社 / 1996-6-1 / 18.00元
    8.6 (154人评价)

    纪念联合国教科文组织成立五十周年。

  • 学习的本质

    [法]安德烈·焦尔当(André Giordan) / 杭零 / 华东师范大学出版社 / 2015-7 / 28.00元
    8.1 (121人评价)
  • 罗素论教育

    (英)罗素 / 杨汉麟 / 人民教育出版社 / 2009-4 / 18.20元
    8.9 (94人评价)

    《罗素论教育》系“十一五”国家重点图书出版规划项目《汉译世界教育经典丛书》之一,收录的是英国著名教育家、哲学家、诺贝尔文学奖获得者罗素的著名教育论著。全书共...

  • 大学之理念

    [德] 卡尔·雅斯贝尔斯 / 邱立波 / 上海人民出版社 / 2007-1 / 18.00元
    8.9 (239人评价)

    本书全面阐述了科学与学术的本性、精神、人的存在,理性、研究、教育与传授、交流、大学作为一种制度等内容。

  • 无声的革命 : 北京大学、苏州大学学生社会来源研究

    梁晨、张浩、李兰、李中清 / 生活·读书·新知三联书店 / 2013-8-1 / CNY 49.00
    7.3 (143人评价)

    1949年以来,中国高等教育领域出现了一场革命。 新中国高等教育生源开始多样化,以往为社会上层子女所垄断的状况被打破,工农等阶层的子女逐渐占据相当大的比重。...

  • 大教学论

    夸美纽斯 / 傅任敢 / 教育科学出版社 / 1999-5 / 18.00元
    8.3 (170人评价)

    夸美纽斯是三百多年前捷克的著名教育理论家,是近现代教育、教学理论的最伟大的奠基者之一。他的代表作《大教学论》在教育发展史上产生过很大的影响,被认为是教学论诞...

  • 告别功利 : 人文教育忧思录

    [美] 玛莎·努斯鲍姆 / 肖聿 / 新华出版社 / 2010-11 / 29.00元
    8.1 (53人评价)

    《告别功利:人文教育忧思录》内容简介:在这《告别功利:人文教育忧思录》中,当代著名哲学家玛莎·努斯鲍姆从根本上批判了一种思想,即教育首先是为经济增长服务的工...

  • 被压迫者教育学

    保罗・弗莱雷 / 顾建新、赵友华、何曙荣 / 华东师范大学出版社 / 2001-11-01 / 18.00
    8.5 (174人评价)

    本书是影响力教育理论译丛中的一册,书中收录了保罗·弗莱雷的《被压迫者教育学》一书。这不是一本一般意义上的学科著作,而是一本关于平等和正义的书,是对处于社会不...

  • 课程

    约翰•富兰克林• 博比特(John Franklin Bobbitt) / 刘幸 / 教育科学出版社 / 2017-3-31 / 39.00元
    8.2 (17人评价)

    博比特的《课程》(The Curriculum)于1918年在美国出版,它是世界教育史上第一本课程理论专著,奠定了现代课程理论的基石。博比特在近一个世纪以前...

  • 教育漫话

    约翰·洛克 / 杨汉麟 / 人民教育出版社 / 2006-6 / 16.20
    8.3 (209人评价)

    《教育漫话》是17世纪英国著名哲学家和思想家洛克的代表作之一。全书以“绅士教育”为主题,分为体育保健、道德教育、智育(包括学问、知识和技能)三个部分,阐明了...

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