豆瓣图书标签: 教育学

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  • 教学七律

    约翰·格里高利 / 陶秋月 / 团结出版社 / 2018-2 / 30.00
    9.4 (34人评价)

    《教学七律》是一本经典教育名作,于1884年首次出版,此后被用作教师培训教科书,也被学校老师当作工具书。作者详细考察教学中的关键环节,总结出简明精准的七大教...

  • 3-6岁儿童学习与发展指南

    中华人民共和国教育部 / 首都师范大学出版社 / 10.00元
    8.5 (49人评价)

    《指南》从其研制的过程到最后文本的形成,充分体现了科学性、民主性与先进性、时效性、操作性等特点。《指南》的研制工作历时六年,经历了五个阶段:文献研究、文本起...

  • 去学校化社会(汉英双语版)

    伊万·伊利奇(Ivan Illich) / 吴康宁 / 轻工业出版社 / 2017-9-1 / 58
    8.3 (28人评价)

    1994年,Deschooling Society的繁体中文版《非学校化社会》(吴康宁译)在我国台湾地区出版,引起了海峡两岸学者强烈的关注和持续的研究兴趣。...

  • 把整个心灵献给孩子

    苏霍姆林斯基 / 唐其慈、毕淑之 / 天津人民出版社 / 1981年10月 / 0.96
    (26人评价)

    这本书记述作者五年期间与一个班的三十一名学生朝夕相处的平凡岁月,内容是一年小学预备班和四年小学班的日常教育和教学工作,咋看之下没有什么奇特之处。那么这本书的...

  • 教育研究方法导论

    裴娣娜 / 安徽教育出版社 / 1995-10 / 20.00元
    7.3 (92人评价)

    《教育研究方法导论》是作者裴娣娜教授的长期教学经验的积累,并广泛地吸取了我国和西方教育科学研究的丰硕成果,全书对教育研究方法的一般原理,教育研究的构思和设计...

  • 大学的理念

    约翰·亨利·纽曼 / 高师宁、何可人、何克勇、何光沪 / 贵州教育出版社 / 2006-03 / 28.00
    8.6 (47人评价)

    本书由两部分组成:第一部分是作者于1852年在都柏林所做的一系列演讲,第二部分是10篇关于大学学科的演讲和论文。本书充分表现了西方高等教育中所遵循的精神原则...

  • Pedagogy of the Oppressed

    Paulo Freire / Myra Bergman Ramos / Bloomsbury Academic / 2000-9-1 / USD 24.95
    8.5 (52人评价)

    First published in Portuguese in 1968, Pedagogy of the Oppressed was translate...

  • 教育心理学(第10版) : 理论与实践

    [美]罗伯特·斯莱文 / 吕红梅、姚梅林 等 / 人民邮电出版社 / 2016-8 / 98
    9.2 (40人评价)

    美国著名教育心理学家、约翰• 霍普金斯大学教授罗伯特• 斯莱文撰写的《教育心理学》(第10版)是一部堪称典范的心理学教材,在内容体系的构架、事例的科学性、实...

  • 教学设计原理

    R. M. 加涅(Rober / 华东师范大学出版社 / 2007-6 / 44.00元
    8.2 (49人评价)

    《教学设计原理》(第5版)本版修订中的一个突出之处是反映了数字时代的信息技术( 主要是计算机和互联网)对教学设计的影响。另一个特色是从系统的角度提出了教学系...

  • 被选中的 : 哈佛、耶鲁和普林斯顿的入学标准秘史

    [美]杰罗姆•卡拉贝尔 / 谢爱磊 周晟 柳琳 等 / 中国人民大学出版社 / 2014-5 / 98.00元
    8.2 (49人评价)

    《被选中的》是迄今为止最具经典性的社会与文化史扛鼎之作,它清晰地阐述了美国顶尖大学三巨头——哈佛、耶鲁和普林斯顿——的入学标准,生动地揭示了过去一个世纪美国...

  • 芬兰教育现场 : 33个简单策略营造愉悦的课堂

    [美] 蒂莫西·D·沃克 / 李红燕、牛双红 / 2018-9
    (11人评价)

    芬兰因为在21世纪第一次国际学生评估项目(PISA)中的出色表现震惊了全世界! 这个PISA测评的目的是评估15岁的年轻学子在数学、科学和阅读领域的批判性思...

  • 上学真的有用吗

    [美]约翰•泰勒•盖托 / 汪小英 / 生活•读书•新知三联书店 / 2010-9 / 22.00元
    8.0 (390人评价)

    “上学”不等于“受教育”。我们不是为了获得知识的碎片,而是要培养独立人格和思辨精神,以最终成为一个完整的、能够把握自己。命运的人。你要努力寻找真正的自己,发...

  • 再论教育目的

    约翰・怀特 / 李永宏、沈昌胜、刘瑀、励达广、桑新民 / 教育科学出版社 / 1997-12 / 9.60
    (13人评价)

  • 没有围墙的学校 : 体制外的学习天空

    李崇建、甘耀明 / 首都师范大学出版社 / 2010-3-1 / 25.00元
    8.8 (93人评价)

    【编辑推荐】 为关注和从事教育的人们提供深度思考中国教育问题的优秀书籍是尊师园书坊创办的使命。尊师园策划团队希望以图书出版为桥梁,用本土原创、外版引进等不同...

  • 继承人 : 大学生与文化

    (法)布尔迪约等 / 邢克超 / 商务印书馆 / 2002-11 / 11.00元
    8.7 (389人评价)

    继承人:大学生与文化,ISBN:9787100034883,作者:(法)P.布尔迪约(Pierre Bourdieu),(法)J.-C.帕斯隆(Jean-C...

  • 意识形态与课程

    迈克尔・W・阿普尔 / 黄忠敬 / 华东师范大学出版社 / 2001-11-1 / 23.00元
    8.4 (35人评价)

    本书分析了霸权,介绍了意识形态与文化再生、经济再生,日常学校生活中的经济学与控制,课程历史与社会控制等,反映了在相当多的国家中那些数以百万计的、被剥夺了真正...

  • 学校的挑战 : 创建学习共同体

    佐藤学 / 钟启泉 / 华东师范大学出版社 / 2010-8 / 29.80元
    7.9 (54人评价)

    《学校的挑战:创建学习共同体》内容简介:学校教育的改革是从日常的课堂教学实践开始的。《学校的挑战:创建学习共同体》描述了21世纪“课堂革命”的全球图景,并以...

  • 论我们教育机构的未来

    (德) 尼采 / 周国平 / 译林出版社 / 2014-2 / 28.00元
    9.0 (72人评价)

    弗里德里希·尼采,19 世纪后期最伟大的哲学家,独自一人在欧洲文化中游荡。他与传统辩驳,同时也成为传统的一部分。1889 年,尼采在都灵的街头,看到了一匹被...

  • 教师不可不知的哲学

    林逢祺//洪仁进 / 华东师范大学出版社 / 2009 / 36.00元
    (10人评价)

    《教师不可不知的哲学》旨趣有二:一方面为正值教育改革浪潮中的在职教师,提供反思教师角色的哲学基础,并引领其建构自我专业发展的蓝图;另一方面则在为学为人师的莘...

  • 学习论

    施良方 / 人民教育出版社 / 2001-5 / 21.70元
    8.8 (58人评价)

    《学习论》通过对西方学习理论的研究成果进行整理和概括,述评了刺激-反应理论、认知学习理论、行为-认知学习理论等主要理论流派,并述评了人本主义的学习理论、习性...

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