内容简介 · · · · · ·

美国教育史：城市化时期的历程1876-1980（3），ISBN：9787303065066，作者：（美）劳伦斯·A·克雷明著；朱旭东[等]译

喜欢读"美国教育史(第三卷)"的人也喜欢 · · · · · ·

: 现代西方教育哲学的历史考察

: 建构主义学习设计

: 教育想象

: 美国教育史

: 教育与效率崇拜 7.7

: 美国教育 8.2

: 学校的变革 8.4

: 美国学校教育传统与变革 9.5

: 学习的风景 8.8

: 一种最佳体制 8.0

我来说两句

短评 · · · · · · ( 全部 3 条 )

热门

2 有用大甜甜~~ 2015-06-09 22:33:38

上个世纪波澜起伏的历史决定了上个世纪的教育史充满着一个又一个重要而鲜明的转折点。克雷明谈的既是教育变革，也是美国的自我革命。在我看来，简而言之便是“一大二公”，工业化带来的规模扩大和民主化带来的公共性增强，强烈扭转了知识的形态，也扭转了传递知识的教育的形态。杜威便是这个历史转折点上最璀璨的浪花。
0 有用 soloye 2011-04-24 20:25:48

宏大叙事蕴含在每个个案研究之中，是一部概括性总结性的著作
0 有用小新阳 2021-04-01 17:55:27

集体翻译还是很不负责任的，好多基本概念都没统一，最简单的，连克伯屈（Kilpatrick）都能有几个译法，这就有点毁原著了。读这本书目前对我最大的触动是，在十九世纪末的美国社会里，基督教福音运动是根本不能忽视的力量，尤其是做社会思想研究，不弄清楚这股力量，就不能理解当时美国的时代氛围。观念论和达尔文主义，更多是在知识界内引起风波，而更多当时社会变革，动力实来自于福音派社会运动，尤其教育运动。... 集体翻译还是很不负责任的，好多基本概念都没统一，最简单的，连克伯屈（Kilpatrick）都能有几个译法，这就有点毁原著了。读这本书目前对我最大的触动是，在十九世纪末的美国社会里，基督教福音运动是根本不能忽视的力量，尤其是做社会思想研究，不弄清楚这股力量，就不能理解当时美国的时代氛围。观念论和达尔文主义，更多是在知识界内引起风波，而更多当时社会变革，动力实来自于福音派社会运动，尤其教育运动。中国的许多大学都是从教会大学演变而来的，而这股力量的源头正是十九世纪末的美国。第三次大觉醒运动？ (展开)