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3 有用 live a little 2018-02-24 12:49:19
教材的编写有些陈旧。对自学者貌似并不友好,理论讲的刻板,分析自说自话。 另外,令人不解的是,每一章的分析文本编者都给了多个不同译者的版本,但是一定要加上自己的译本,而且在分析的时候,别人的译本都不好,就自己的译本好。着实感到别扭。
3 有用 kayoko 2019-10-26 20:41:04
就把几个译文堆积在一起,其它啥也没说
1 有用 Imissmyself 2019-10-04 13:33:54
Nothing original.
1 有用 Irene 2013-01-17 14:38:14
最好的方法,不是看和比较,而是自己译,然后分析和体会~ 就算是文言文也可以试一试,最好反复译~
2 有用 面包仙子. 2019-11-02 14:53:07
为什么这也能当教材??太鸡肋了 讲下原则 然后原文➕数篇译文摆出来,这也叫批评与赏析???蛮无语的
0 有用 momo 2023-11-07 11:00:37 四川
很烂,除了译文的罗列之外只有作者洋洋自得的自我欣赏
0 有用 Misol 2023-03-02 18:32:17 辽宁
看了一点给我整无语了,这真的不是水了一本书吗?中间轻轻松松套个原文译文凑字数,后面批评赏析一下,还全说自己的译文好,水完再夸夸自己,针不错。
1 有用 浮生若梦 为欢几何 2022-02-25 17:26:58
讲了一大堆原则(空话),然后摆出来原文以及几个版本的译文,让读者赏析,恕在下才疏学浅,赏析不了
2 有用 面包仙子. 2019-11-02 14:53:07
为什么这也能当教材??太鸡肋了 讲下原则 然后原文➕数篇译文摆出来,这也叫批评与赏析???蛮无语的
3 有用 kayoko 2019-10-26 20:41:04
就把几个译文堆积在一起,其它啥也没说