新中国语言文字研究70年

绪言（１）
第一节　新中国成立之初：国家事业需求推动下的语言文字研究热潮（２）
第二节　改革开放为中国语言文字研究注入强大动力（１０）
第三节　新的世纪提升语言文字研究新的高度（１９）
第一章　现代汉语句法语义研究７０年（２５）
第一节　引言（２５）
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绪言（１）
第一节　新中国成立之初：国家事业需求推动下的语言文字研究热潮（２）
第二节　改革开放为中国语言文字研究注入强大动力（１０）
第三节　新的世纪提升语言文字研究新的高度（１９）
第一章　现代汉语句法语义研究７０年（２５）
第一节　引言（２５）
第二节　呼应时代需要，担当社会责任　开展百家争鸣，创建学科体系（１９４９—１９６５） （２８）
第三节　迎来科学春天，迸发工作热情　深化基础研究，结出丰硕成果（１９７７—１９８９） （３７）
第四节　关注世界前沿，开拓研究视野　立足本土实际，贡献中国智慧（１９９０—　） （５０）
第五节　结语与展望（５８）
第二章　词汇学与辞书学研究７０年（６２）
第一节　汉语词汇学的创立和发展（６２）
第二节　词的意义与结构（６７）
第三节　熟语研究（７４）
第四节　语义分析与释义（７７）
第五节　词汇面貌与规范性字词典（８２）
第六节　辞书理论与学术活动（９２）
第七节　辞书规划与辞书发展状况（９８）
第八节　小结（１０５）
第三章　语音学研究７０年（１０８）
第一节　实验语音学的创立（１０８）
第二节　语音学研究全面发展：２０世纪９０年代至２０１２年（１１６）
第三节　新时代语音学研究的特点（１２５）
第四章　汉语方言研究７０年（１３４）
第一节　汉语方言学的初创期（１９２８—１９４９） （１３４）
第二节　汉语方言学的专业化期（１９５０—１９７９） （１３６）
第三节　汉语方言学的繁荣期（１９７９—２００４） （１３９）
第四节　汉语方言学的多元化期（２００５年至今） （１５３）
第五节　关于汉语方言研究７０年的一些思考（１６２）
第五章　汉语地理语言学研究７０年（１６６）
第一节　汉语地理语言学的定义和特点（１６６）
第二节　汉语方言分区（ｃｌａｓｓｉｆｉｃａｔｉｏｎａｎｄｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ）图（１７１）
第三节　汉语方言特征（ｄｉｓｐｌａｙａｎｄｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ）图（１７５）
第四节　促进汉语地理语言学发展的举措（１８４）
第六章　汉语历史语法研究７０年（１８６）
第一节　引言（１８６）
第二节　汉语历史语法研究框架的建立（１９３）
第三节　上古汉语语法研究（１９５）
第四节　中古汉语语法研究（２０２）
第五节　近代汉语语法研究（２１０）
第六节　结语（２２１）
第七章　汉语历史词汇学研究７０年（２２４）
第一节　引言（２２４）
第二节　汉语词汇史的研究（２２５）
第三节　汉语史常用词、核心词演变的研究（２３６）
第四节　从单篇的词语考释到系统的词典编纂（２４０）
第五节　词源、语源研究（２４３）
第六节　汉语历史词汇学理论的建构（２４４）
第七节　结语（２４８）
第八章　汉语音韵学研究７０年（２５１）
第一节　中古音研究（２５２）
第二节　上古音研究（２６４）
第三节　近代音研究（２７６）
第四节　语音史、音韵学史和方法、观念的研究（２８１）
第五节　其他工作（２８８）
第九章　文字学研究７０年（２９３）
第一节　新中国成立以来的文字学理论和文字学史研究（２９３）
第二节　新中国成立以来的文字学本体研究（３１３）
第十章　心理语言学及儿童语言获得研究７０年（３３７）
第一节　引言（３３７）
第二节　１９４９—１９６７：以本土化应用为导向的探索（３３９）
第三节　２０世纪７０年代末至８０年代末：恢复发展时期（３４１）
第四节　２０世纪９０年代：蓄势待发（３４９）
第五节　２０００年至今：腾飞（３５５）
第六节　总结和展望（３６６）
第十一章　篇章语用研究７０年（３６８）
第一节　新中国成立后的文章学研究（３６８）
第二节　改革开放后的篇章语言学研究（３７２）
第三节　改革开放后的古代篇章思想研究（３７８）
第四节　语用学的形成和历史（３８１）
第五节　语用学的定义（３８３）
第六节　我国语用学研究状况（３８４）
第七节　语用学对邻近学科的影响（３９３）
第八节　小结（３９７）
第十二章　社会语言学研究７０年（４００）
第一节　引言（４００）
第二节　改革开放之前：前学科的孕育探索时期（４０１）
第三节　改革开放之后：学科创立后的蓬勃发展期（４０５）
第四节　７０年学术成就与未来展望（４２３）
第五节　结语（４２８）
第十三章　计算语言学研究７０年（４３０）
第一节　引言（４３０）
第二节　汉字信息处理时期（２０世纪７０年代中期到９０年代初期） （４３２）
第三节　规则时期（２０世纪５０年代中期至９０年代末期） （４３５）
第四节　统计时期（２０世纪９０年代至２１世纪１０年代初期） （４４７）
第五节　深度学习时期（２１世纪１０年代至今） （４６２）
第六节　总结与展望（４７４）
第十四章　语言文字事业７０年（４７８）
第一节　概述（４７８）
第二节　新中国成立初期语言文字工作的三大任务（４８０）
第三节　语言文字的整理和规范化工作（４８５）
第四节　新时期的语言文字工作（４９６）
第五节　小结（５０５）
后　记（５０８）
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