作者:
[法]亨利-伊雷内•马鲁（Henri-Irénée Marrou)
出版社: 华东师范大学出版社
副标题: 希腊卷
原作名: HISTOIRE DE L’ ÉDUCATION DANS L’ANTIQUITÉ
译者: 龚觅 / 孟玉秋
出版年: 2017-4
页数: 496
定价: 88.00元
装帧: 精装
丛书: 古典教育史
ISBN: 9787567557499
出版社: 华东师范大学出版社
副标题: 希腊卷
原作名: HISTOIRE DE L’ ÉDUCATION DANS L’ANTIQUITÉ
译者: 龚觅 / 孟玉秋
出版年: 2017-4
页数: 496
定价: 88.00元
装帧: 精装
丛书: 古典教育史
ISBN: 9787567557499
内容简介 · · · · · ·
《古典教育史》（Histoire de l'éducation dans l'Antiquité）上、下卷初版于1948年。该书全面地梳理了上自荷马下迄公元6世纪为止的西方文史传统和文教政制，是20世纪法国古典学领域中最值得重视的著作之一。汉译本依据的法文原著是1964年经作者重新增补、校订的第六版，在很大程度上反映了到20世纪60年代为止欧洲特别是法国历史学界对古希腊罗马文教问题的认识。
马鲁拒绝将现代意义上的，以知识传授、学校体制和学科分化为核心的教育概念投射到古代。作者在开篇之处即指出，尽管古代教育不能不附属于古典文明本身，但却是后者最“凝练的概要”。他以大量的史实说明，至少在古代社会最有活力和创造性的岁月里，教育的真正价值在于它奠基于人文主义的理念之上，也就是说，教育在希腊-罗马文明的自我意识中至少保持了两种含义：首先，在哲学上，它指的是古人...
作者简介 · · · · · ·
作者简介：
亨利-伊雷内•马鲁（1904—1977），法国历史学家、古典学家。早年就读于巴黎高师，二战后长期担任索邦大学教授。在古希腊罗马思想史、早期基督教史、哲学史和音乐学方面有卓越的贡献。著有《新教会史》《圣奥古斯丁与奥古斯丁主义》《历史神学》《我们时代的危机和基督教的思考》等。
译者简介：
王晓侠，山东菏泽人，北京大学和普罗旺斯大学法国文学及比较文学双博士学位，外交学院法语系教授，研究方向为法国当代文学，在国内外重要学术期刊发表论文多篇并出版译著2部，著有《法国新小说写作： 主客观之间 —— 及其在中国的接受和影响》一书（法语）。
龚觅，四川成都人，北京大学法语语言文学博士，首都师范大学法语系副教授，研究方向为法国现代文学及文学思想史，在《国外文学》和《外国文学》等期刊发表论文多篇并出版译著4部，专著《佩雷克研究》曾获北京市哲学社会科学优秀成果...
原文摘录 · · · · · ·
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而现在，转向已经发生。他完全意识到，一旦哲学家被他对内在的完美性的想象所驱使，他就事先被击败了，从此他将是人群中的失意者：这个脱离了政治和世俗生活的人满脑子都想着自己的崇高目标，却遮掩不住自己的傻气和无能，就像一心仰望天空却失足跌进井里的泰勒斯一样，可说到底，也只有他才是自由的人......。 柏拉图主义最终归结为一种个人主义的智慧，而智者将把自己的一生用于“照料自己的事物”。如此看来，这种本来志在重建极权式古代城邦的思想最后却完全偏离了复古的目标，反倒为日渐趋向个体本位的古典哲学奠定了基础。 (查看原文) —— 引自第167页 -
脚注3 有关恩培多克勒请参见Aristote的文章，收录于Diogene Laerce，《名遮言行录》，前揭，VIII，57“ (查看原文) —— 引自第121页
丛书信息
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古典教育史(共2册)，
这套丛书还有
《古典教育史》
。
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feed: rss 2.0
1 有用 Xenophon 2019-01-07 14:48:51
很棒，很好看。
0 有用 dawn 2020-11-13 18:47:49
扣一星是给中译本，除了把paederasty翻译成“娈童恋”这种特别扎眼的，还有不少小问题。
1 有用 杜秀 2018-04-09 20:35:09
真棒。 知识就是力量，教育就是整全。
0 有用 漂流野犬万岁 2021-11-03 22:57:53
非常老非常好的书，典型的法式写作风格，有利有弊。不是很硬很难啃，但关键词翻译常常让人困惑。从古典教育起源到希腊化时期的古典教育，文献和铭文材料丰富，二手文献很扎实，反思paideia humanitas，古典教育能不能被贴上人文主义的标签，作者希望回到人文主义的表述去讨论。部分脚注里有错，查不到对应的原文。译者并非本专业的，考虑到翻译难度不忍苛责，但翻译确实存在一些问题，可以速速刷过，每章尾注给出... 非常老非常好的书，典型的法式写作风格，有利有弊。不是很硬很难啃，但关键词翻译常常让人困惑。从古典教育起源到希腊化时期的古典教育，文献和铭文材料丰富，二手文献很扎实，反思paideia humanitas，古典教育能不能被贴上人文主义的标签，作者希望回到人文主义的表述去讨论。部分脚注里有错，查不到对应的原文。译者并非本专业的，考虑到翻译难度不忍苛责，但翻译确实存在一些问题，可以速速刷过，每章尾注给出的文献年代感十足，但不得不佩服作者的渊博。 (展开)
0 有用 I Tiresias 2019-04-17 22:51:04
古典教育研究经典，第一部分写从荷马到柏拉图/伊索克拉底的发展，第二部分主要介绍从初等到高等的教育结构。有强烈的反思现代精神，读起来起来很爽，比如修辞学和最后一章。当然问题也是有的，译后记有提及。
0 有用 漂流野犬万岁 2021-11-03 22:57:53
非常老非常好的书，典型的法式写作风格，有利有弊。不是很硬很难啃，但关键词翻译常常让人困惑。从古典教育起源到希腊化时期的古典教育，文献和铭文材料丰富，二手文献很扎实，反思paideia humanitas，古典教育能不能被贴上人文主义的标签，作者希望回到人文主义的表述去讨论。部分脚注里有错，查不到对应的原文。译者并非本专业的，考虑到翻译难度不忍苛责，但翻译确实存在一些问题，可以速速刷过，每章尾注给出... 非常老非常好的书，典型的法式写作风格，有利有弊。不是很硬很难啃，但关键词翻译常常让人困惑。从古典教育起源到希腊化时期的古典教育，文献和铭文材料丰富，二手文献很扎实，反思paideia humanitas，古典教育能不能被贴上人文主义的标签，作者希望回到人文主义的表述去讨论。部分脚注里有错，查不到对应的原文。译者并非本专业的，考虑到翻译难度不忍苛责，但翻译确实存在一些问题，可以速速刷过，每章尾注给出的文献年代感十足，但不得不佩服作者的渊博。 (展开)
0 有用 dawn 2020-11-13 18:47:49
扣一星是给中译本，除了把paederasty翻译成“娈童恋”这种特别扎眼的，还有不少小问题。
0 有用 I Tiresias 2019-04-17 22:51:04
古典教育研究经典，第一部分写从荷马到柏拉图/伊索克拉底的发展，第二部分主要介绍从初等到高等的教育结构。有强烈的反思现代精神，读起来起来很爽，比如修辞学和最后一章。当然问题也是有的，译后记有提及。
1 有用 Xenophon 2019-01-07 14:48:51
很棒，很好看。
1 有用 杜秀 2018-04-09 20:35:09
真棒。 知识就是力量，教育就是整全。