内容简介 · · · · · ·
《凝视日常：生活史的研究理路与写作案例》尝试融合历史学的方法及教育学的关怀，呈现与生活史研究相关的学理基础、学术历程、写作要领、范例评介及书目解题，略助读者按图索骥、登高行远；并且融入对于教学过程的部分记录、引证和反思，以期教学相长。该书尝试体现史学的素养与思维对于人文社科学术可能的“通用”贡献，并透过研究者自身的躬亲与省思，强调生活史研究“因人、属人、为人”的核心关怀。此外，通过对生活史研究取径的优长之处及可能局限的分析，提示学术研究中技术、方法、视野、理论诸种层次的互动必要与进阶可能。
作者简介 · · · · · ·
李林，贵州黔西人，香港中文大学历史学博士，现任华东师范大学教育学部教育学系副教授、基础教育改革与发展研究所研究员。主要从事中国教育历史与文化研究，著有《最后的天子门生——晚清进士馆及其进士群体研究》（商务印书馆，2017年）、《清代武科考试研究》（中华书局，2022年）；另有专题论文20余篇，见于中外重要学刊。
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0 有用 友谊地久天长 2024-08-12 00:10:55 上海
如果给李老师更多篇幅的话，会更有启发。尤其是自述部分，老师在选题上的思考历程比书里写的更复杂，也更真实。 如果给李老师的课打五星的话，这本书只能打四星了。
0 有用 阿索佩里月 2023-09-21 14:49:04 北京
真好，找到了看世界方式的共鸣，虽然其中有的案例分析是教育学研究，和我不相干，但总体都是很棒的思路。生活史是普通人自己的历史。
0 有用 zoe。 2023-08-31 22:49:51 浙江
教育学中的生活史视角，课堂讲义
0 有用 懿 2024-01-03 19:34:36 重庆
手把手教你如何进行日常生活史研究
0 有用 朱颐钊 2023-12-26 10:24:49 北京
不错的一本小书，实用性高。尤其是在理论介绍之外，第五章解析了《最后的天子门生》等作者本人作品的推进思路，第六章具体谈及了digital history的一些应用工具，适合作为了解本领域的入门指引。