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从事教育研究不仅是教师认识、分析和解决复杂的教育问题的需要,是提高教育教学质量的需要,而且也是改变教师专业生活方式,实现教师专业成长的必由路径。
“做研究型教师”已经成为广大中小学教师追求的目标。
《做研究型教师(修订版)》以丰富鲜活的案例、生动平实的语言阐述了教师进行教育教学研究的特征和价值,展现了其研究的过程、方法和技术,特别是详细地说明了其研究成果的表达形式、要求和技巧。《做研究型教师(修订版)》对于引导教师参与研究、丰富和规范教师研究成果、提高教师研究水平具有很强的指导意义和实用价值。
值得再看。
前面有些理论知识没有细看,后面的具体方法翻完了。具体操作时,可以再拿出来学习研究的书。总之,实操指导性还是比较强,对于“研究”有了更深刻的理解,也符合自己对自己的规划。
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订阅关于做研究型教师的评论: feed: rss 2.0
0 有用 lamb&knife 2012-12-30 20:13:10
值得再看。
0 有用 662 2023-11-07 16:56:09 四川
前面有些理论知识没有细看,后面的具体方法翻完了。具体操作时,可以再拿出来学习研究的书。总之,实操指导性还是比较强,对于“研究”有了更深刻的理解,也符合自己对自己的规划。
0 有用 662 2023-11-07 16:56:09 四川
前面有些理论知识没有细看,后面的具体方法翻完了。具体操作时,可以再拿出来学习研究的书。总之,实操指导性还是比较强,对于“研究”有了更深刻的理解,也符合自己对自己的规划。
0 有用 lamb&knife 2012-12-30 20:13:10
值得再看。