内容简介 · · · · · ·

本书重点梳理、提炼了苏霍姆林斯基在班主任工作方面的种种做法，研究分析了他在班级管理、道德建设、师生交往、习惯养成、家校沟通、组织活动等方面的经验与价值，并结合当下中国教师、尤其是班主任工作中遇到的种种困难进行了系统反思。作者文笔素朴优美，思考深刻犀利。本书可作为教师读物，也是班主任专业培训的优秀读本。

作者简介 · · · · · ·

闫学，1991年毕业于济南大学中文系，2002年被评为特级教师，2006年被评为《中国教育报》“年度中国十大读书人物”。曾应邀到全国各地执教公开课和作专题报告。现为杭州市拱墅区教育局教研室小学语文教研员，区小幼教研中心主任，区小学语文名师研修班导师。著有《跟苏霍姆林斯基学当老师》、《教育阅读的爱与怕》等。

目录 · · · · · ·

自序世界上曾有过这样的班主任第一辑在别人的眼中看到自己在别人的眼中看到自己将玫瑰赠予别人教学生约束自己培养学生的情感素养培养学生的精神力量培育对他人的义务与责任感第二辑莫让孩子知道你在教育他怎样批评学生怎样表扬学生怎样评价学生莫让孩子知道你在教育他公正会使心灵变得高尚用学生的眼光看世界为童心筑上护栏第三辑让家长也懂教育让家长也懂教育怎样与家长沟通一颗火星儿点燃另一颗火星儿集体教育对个人的影响让每一支溪流都清澈班级活动的教育意义莫让孩子成为道具第四辑善于创造成功的预感善于创造成功的预感让每一句话都结出果实让美融入学生的生命阅读是孩子的精神需要死亡教育是不能避免的生活逻辑让每个孩子都找到自己的美好领域第五辑站在苏霍姆林斯基面前爱学生是一种才能记录生活的见证做一个魅力教师营造一致的教师团队教育中的人道主义站在苏霍姆林斯基面前后记雪落知春