内容简介 · · · · · ·
也许我们经常问自己，在所有的动物物种中，是什么使人类如此特殊？这个问题并不缺乏答案，其中包括：因为我们人类能创造语言、数学、工具、艺术、音乐和幽默等，而这些能力又都是其他动物缺乏的。但如果我们继续追问，为什么我们人类有这些能力，而动物却没有？作者认为，在进化的道路上，我们和其他灵长类动物是在600万年前分手的。因此，人类认知中，可以大致分两部分，一部分为我们与其他灵长类动物共有，如感知、记忆和范畴化等，另一部分就是上述那些人类独有的部分。正是这些独有的部分把我们人类与其他动物区别开来了。这些独有的部分是怎样产生的呢？作者认为，在人类与其他灵长类动物分手之后，或许发生了某些基因事件和自然选择事件，使人类具有了把自己的同类成员认同为像自己一样的、有意向的行动者，最终能把他们理解为像自己一样的、有心智的行动者。这种新的对他人的理解方式彻底改变了所有社会互动...
人类认知的文化起源的创作者
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迈克尔‧托马塞洛 作者
作者简介 · · · · · ·
迈克尔·托马塞洛是马克斯·普朗克进化人类学研究所的联合主任，该研究所位于德国的莱比锡。他的其他著作有：《最初的动词：早期语法发展的个案研究》(First Verbs: A Case Study of Early Grammatical Development)，还有与人合著的《灵长类动物的认知》(Primate Cognition)。
目录 · · · · · ·
原文摘录 · · · · · ·
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个人通过自己观察世界而获得的知识是极其有限的。 (查看原文) —— 引自章节：语言交往和认知发展 -
正如维特根斯坦（1953）和维戈茨基（1978）所说的那样，我们是生活在文化之水中的鱼。我们是成年人，我们研究和反思人的存在，我们不可能摘掉我们的文化眼镜来观察世界，因此，在我们以文化的方式感知人的存在时，我们需要把人的存在与这个世界加以比较。人类居住的世界是由语言、数学、货币、政府、教育、科学和宗教构成的，文化体制是由文化习俗构成的。那棵健全的“树木”为自己的站立而站立，因为、也仅仅是因为我们认为它如此；男性与女性处于婚姻状态是因为、也仅仅是因为我们认为他们结婚了；我们以一张纸的代价换取了一辆汽车，因为、也仅仅是因为我们认为那张纸与那辆汽车是等价的（Searle，1996）。这些社会制度和惯例的产生和保持是通过人类各个群体之间的互动和思维。其他动物物种不以这种方式互动和思维。 (查看原文) —— 引自章节：聚焦在过程上
丛书信息
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国际学术前沿观察(共13册)，
这套丛书还有
《基督教人文主义与清教徒社会秩序》《资本主义与社会进步》《大分裂》《美国处在十字路口》《历史的终结及最后之人》
等
。
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人类认知的文化起源的书评 · · · · · · ( 全部 4 条 )
拉瓦拉
模仿学习，“抄袭”并非是坏事
是否还记得，9个月大的时候，你就已经开始了模仿学习？当然了，这是在跟你开个小玩笑。迈克尔 · 托马塞洛说： 约9个月大的婴儿就已经具备了一个条件，参与到这个文化世界中来，采取的形式是全新的。其中首先和最重要的方式是，婴儿 9个月大的时候就开始把他人理解为有意向的行...
(展开)
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订阅关于人类认知的文化起源的评论:
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0 有用 mmmmmmmay 2021-01-16 19:53:40
还是蛮耳目一新的 棘轮理论
0 有用 这么近，那么远 2021-05-28 23:31:46
“也许我们经常问自己，在所有的动物物种中，是什么使人类如此特殊？这个问题并不缺乏答案，其中包括：因为我们人类能创造语言、数学、工具、艺术、音乐和幽默等，而这些能力又都是其他动物缺乏的。但如果我们继续追问，为什么我们人类有这些能力，而动物却没有？作者认为，在进化的道路上，我们和其他灵长类动物是在600万年前分手的。”
0 有用 魏知 2024-03-25 06:50:26 广东
人类是如何区别于其他灵长物种的？在于人类把同类看成是跟自身一样有心智的生命体，基于这个观点，作者从三个时间尺度上论述，人类的进化时间上、历史时间、和个体发展，关键是历史时间和个体发发展这两个时间尺度，正是因为个体与个体结合在一起的集体，才造就了人类有辨别同类的能力，而语言在其中起到了关键作用。
0 有用 Siena 2021-06-04 15:44:50
人类思维本质上是对符号的运作
0 有用 有生于无 2019-11-30 17:30:11
主要通过与人类近亲猩猩的比较，得出人类认知起源的基础是在关系范畴（主客及第三方）上，从生物遗传得来的能力，这种能力就是把同类理解为像自己一样具有意向性的行动者，一般在出生后几个月，到九个月后，在这种能力的帮助下婴儿产生联合注意。他们通过模仿学习向他人做出同样的肢体语言、语言符号和更为复杂的结构，从而建构以语言为基础的客观实体范畴和事件图式。把他人理解为和自己一样的有心智的行动者，这种学习模式起到了... 主要通过与人类近亲猩猩的比较，得出人类认知起源的基础是在关系范畴（主客及第三方）上，从生物遗传得来的能力，这种能力就是把同类理解为像自己一样具有意向性的行动者，一般在出生后几个月，到九个月后，在这种能力的帮助下婴儿产生联合注意。他们通过模仿学习向他人做出同样的肢体语言、语言符号和更为复杂的结构，从而建构以语言为基础的客观实体范畴和事件图式。把他人理解为和自己一样的有心智的行动者，这种学习模式起到了棘轮的作用并不断改进个人发育的小生境。这些认知技能使得儿童能够学习人类文化。本书关注的重点在于人类的联合注意能力，这是产生认知质变的关键因素，其次是改进了皮亚杰儿童发展理论，通过符号学说尤其是语言探讨人类认知的起源。 (展开)
0 有用 魏知 2024-03-25 06:50:26 广东
人类是如何区别于其他灵长物种的？在于人类把同类看成是跟自身一样有心智的生命体，基于这个观点，作者从三个时间尺度上论述，人类的进化时间上、历史时间、和个体发展，关键是历史时间和个体发发展这两个时间尺度，正是因为个体与个体结合在一起的集体，才造就了人类有辨别同类的能力，而语言在其中起到了关键作用。
0 有用 小淘气 2024-02-13 18:15:42 山东
消灭【在读】系列之四，前两章对于文化的变迁 传承具有一定启发性，视角性 社会性 主体间性 意向性 那基本都是现象学的东东，这里的论述就比较薄了，联合注意的场合也不算新，不过对我来说，有一定启发性，我要去 了解下偷窥心理啦
0 有用 绵延 2023-10-18 17:28:20 湖南
人类和大猩猩在进化的时间尺度上的分离最多只有600万年，而且很可能还要缩小到25万年来看。人类如何可能在25万年之内进化出独有的认知机制，在作者看来是一个时间难题。第一，进化何以在人类身上体现出不同于其他哺乳类和灵长类动物的“迅猛”？第二，在现实意义上复刻25万年的演进历程（纵然这段时间在进化的时间尺度上小之又小）又是何等困难？我们只能假设，生命的进化在某个特定的阶段是呈指数发展的，这种突变离不开... 人类和大猩猩在进化的时间尺度上的分离最多只有600万年，而且很可能还要缩小到25万年来看。人类如何可能在25万年之内进化出独有的认知机制，在作者看来是一个时间难题。第一，进化何以在人类身上体现出不同于其他哺乳类和灵长类动物的“迅猛”？第二，在现实意义上复刻25万年的演进历程（纵然这段时间在进化的时间尺度上小之又小）又是何等困难？我们只能假设，生命的进化在某个特定的阶段是呈指数发展的，这种突变离不开人类幼儿在生物遗传和文化遗传的双重遗传机制下的适应性习得、改进和发展的过程。有关人类文明的历史在一代又一代新人之中随传承推演——“棘轮效应”——便是作者尝试给出的回答。 (展开)
0 有用 适兕 2023-03-17 15:18:05 北京
认知是一个漫长的过程！
0 有用 十里平湖霜满天 2022-08-26 15:04:01 广东
翻译质量好差啊.....