帮助学习的知识点2

让信息可理解和有意义是知识长期存储的关键，其中意义对于信息存储的影响更大
    当海马将信息编码，并将之传送到一个或多个长时记忆存储区时，信息就被存储了。编码过程需要一定的时间，而且通常在熟睡时发生。
接受或拒绝新学习
    还记得我们在前面曾经提及，感觉登记和暂时记忆系统以已有经验为指引，来确定输入刺激对个体的重要性。因此，如果个体处于新学习环境中时，过去经验向感觉登记系统发出信号表示，过去面对这些信息时的遭遇是成功的，那么，这些信息很可能顺利地进入工作记忆。此时，学习者清醒地认识到他在这方面取得了成功，因而会进一步关注这些信息，进而对其进行深入加工。但如果过去的经历是失败的，那么，感觉登记就会阻止这些信息的输入，就像软百叶窗帘将光线阻挡在外一样。
这相当于把明亮的灯放在关闭的软百叶窗旁，教师希望光芒可以照射进去。然而，如果窗帘紧紧关闭，无论光线多强，也无法射入。
    更好的方法是应对学习者的情绪，说服学习者让感觉登记把窗户打开，让信息通过。由于自我概念控制着感觉登记，必须使学习者相信，参与到学习情境中可以过。
获得新的成功，而不是重复过去的失败，这样他们的感觉登记才会打开。教帅必须给学生提供成功的机会，鼓励他们开放感觉登记系统，最终使他们参与到以前曾回避的学习过程中并获得成功。
完美的比喻，所以说对于不愿意学习的孩子报多少辅导班都没有用。