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在读 学习场景的革命
设计水源时,难点之一在于其规模。讲课时,可以拥有数百名甚至更多的听众,但交谈不同,同时真正参与讨论的人数往往不会超过4个。 事实上,理论模型和观察数据表明,无论一开始讨论组的规模有多大,随着时间的推移,大家都会自动组成几个小组,每个小组包含两到三个成员。 聊天一开始,大家可能会聚在一起讨论,但一段时间之后,大家就会退出整个大的讨论组,重组成更小规模的讨论组。这个重组的过程会不断持续,直到整个大组分散成好几个小组,每组只有两到三名成员,而且每个小组所讨论的话题都不一样。引自 设计水源的难点在于其规模对话能让人获得与独处时截然不同的知识,产生与独处时截然不同的思维方式。 对话是一种刺激因素,每次言语的碰撞都能引导人们往另一个方向思考。这意味着,对话的结果虽然和参与谈话的人原本想要说的内容有关,但最终走向却完全无法预料。如果甲想要说的全部内容是A,而乙想要说的全部内容是B,那么对话的结果既不会是A与B的组合,也不会是A与B的交集,而是会拥有一个与A、B相关却完全不可测的走向,因为受到他人反馈等外界的干预后,人们往往会说一些他们之前并未打算说的话。引自 水源,对话发生最频繁的场所
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