第1章 计算机和计算机文化

    我所说的是用一种新的方法学习数学，但这种方法的适用性远远超出了数学。从皮亚杰的另一个想法上，我们也能看到它的成效。皮亚杰将思维分为“具象”思维和“形式”思维。具象思维在孩子们六岁进入小学时已经相当发达，并在随后的几年里不断强化。而形式思维则要
    一直等到两倍于这个年龄，也就是说十二岁左右才能开始发展，并且需要一两年的时间完善一有些研究者甚至认为这种思维在某些成年人身上终生也未能发展出来。