阅读上的“马太效应” / 025
阅读困难是指儿童智力正常，但对语言的知觉、记忆、理解和表达的能力明显低于同龄的其他儿童。 从预防阅读困难的角度提倡早期阅读，且今日之文化与科技双轮旋转的社会，对读写能力也提出了更高要求。 引自 阅读上的“马太效应” / 025
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