分析阅读第三阶段的第一部分

  今天我来到了分析阅读的第三阶段，也是第一部分，完全判断一本书的内容是否正确或有价值的准备工作：完全了解并理解作者所要表达的思想和知识，并加以分辨与产生自己的见解。
  我想分析阅读，前面两个阶段到今天的第一部分，都是在给最终判断的结果做铺垫。从第一阶段的给书分类，并总结出内容大纲，再到第二阶段的分析每个大纲里的细致内容，明确作者的主旨与论述，并找出作者解决的问题和未解决的问题。再到今天的第一部分，都是为了我们阅读的这本书是否正确。
  那第一部分也分三个规则，本质上都相同，但也有不同。第一个规则，是要求我们在判断和评价一本书的内容和理论之前，充分了解并理解书中的概念，知道自己要说的是什么，知道自己在讨论内容是什么。
  第二个规则，是要求我们不要为了反驳或者认可而固守己见，不讲道理。一切都要围绕着真理去产生辩论与反思。
  第三个规则，是要求我们，和作者对话时，我们的反驳或者同意要有理论支持，要有证据和论据的支持，这样才能更合理，更准确，不盲目。
  最终我们是来解决阅读问题的，所以一切都要科学、严谨、有逻辑。