从抢座位开始的竞争

为了准备第一天的课程，他读完了一百多页的教学案例，并写了四十多页的案例分析。
在哈佛商学院为学生准备了一些搬运资料的手推车，就像超市购物用的推车一样
哈佛商学院每年大约招收800名学生，这些学生被分成9个班。
第一年的课程，全部在同一个教室里进行。第一天学生们选定的座位，被认定为第一个学期的指定座位。有人可能认为座位不是什么重要的事情，但是对哈佛商学院的学生来讲，座位对他的成绩有着非同小可的影响。因为在哈佛，课堂纪律与学习态度的好坏占学习成绩的25％~50％，而座位与教授对你的课堂纪律和学习态度的评价有很大关系。因此，抢第一天的座位，就成为哈佛商学院学生入学以来的第一次竞争。

哈佛大学上课，不是教授站在讲台上满堂灌，它专门设置了很长的“自由发言时间”，让学生对案例发表报告，畅抒己见。90个未来的企业家，聚集一堂，你争我吵，面红耳赤。 这时的教室与其说是教室，不如说像一个拍卖商品的大厅。不过在自由发言时间段，每一个人仅有一分多钟的发言时间。如果一个学生就聊上二十多分钟，那就没有别人说话的份儿了。在课前花了几个或十几个小时准备发言，可是到了课堂上，连说一句话的机会都没有，对于哈佛学生来说，这是再残酷不过的事情了。

如果你坐在阶梯教室后排的话，教授可能连瞟你一眼的时间都没有，所以大家都想尽可能抢到前排的座位。出于同样的原因，大家也都不愿意坐在左右太靠边的地方。

本来吴强还担心自己去的太早，被人认为神经兮兮。可走不多远，吴强才发现很多人都在向教室奔去。到了教室，他吃惊的发现三分之二的座位都各有其主了。不用说，吴强想占的座位也早已被别人占为己有了。这时的他已顾不上太多的思考，箭步冲到前面，好不容易才占到了稍靠中间的位置。哈佛就是这样一所学校。

后来才听说，竟然有几位女学生，头天晚上就在自己想座的位置上摆上了名片和笔记本，可谓用心良苦。吴强认识的几位熟人，也全是在七点三十之前就来到了教室。吴强环视了一下教室，发现后排的座位上还摆了几台电脑，那是坐在最后一排的学生自己带来的学习设备，因为上课时不允许带电脑的，所以他们只好躲在最后一排栖身。

吴强把自己的资料摆在桌上，想站起来去喝一杯咖啡。看见一位戴着一副瓶底眼镜的同学正在读一份自己没有见过的资料，一边翻，一边在上面连勾带画，看到别人在读自己不熟悉的资料，吴强心里更没底了，如果自己把昨天预习的资料搞错了，那一晚上的努力可就全泡汤了。他拍拍那位同学的肩膀，问在读什么资料，“瓶底眼镜”告诉他，他用电脑把前几年的教学案例都收集起来了，现在已在预习下一周的内容。一向自认为聪明过人的吴强，有生以来第一次尝到了失落的滋味。