第17页 杜威和他的《民主主义与教育》:二、《民主主义与教育》的重要论点
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杜威认为教育不是回顾性工作,过去文化乃是辅助生活、生长和经验改造的资借,教育并不是重蹈前人足迹而亦步亦趋地重演或爬行。当然,古与今不能割断联系,但鉴古是为了知今,以便更好地生活和生长。 引自 杜威和他的《民主主义与教育》:二、《民主主义与教育》的重要论点
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第14页 杜威和他的《民主主义与教育》:二、《民主主义与教育》的重要论点
教育并不是强制儿童静坐听讲和闭门读书,教育就是生活、生长和经验改造。在杜威看来,生活和...
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第16页 杜威和他的《民主主义与教育》:二、《民主主义与教育》的重要论点
如今新事物和新观念层出不穷,绝非以往缓进的时代可比。社会在继续不断地重新改组中存在着,...
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第17页 杜威和他的《民主主义与教育》:二、《民主主义与教育》的重要论点
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第21页 杜威和他的《民主主义与教育》:二、《民主主义与教育》的重要论点
有的人把精神修养当作教育目的。杜威说这是特殊阶级脱离生产而崇尚心灵享乐的产物;实际上,...
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第22页 杜威和他的《民主主义与教育》:二、《民主主义与教育》的重要论点
实际上,在杜威的心目中,教育是有目的的。祁尔德说那就是“民主的生活方式”和“科学的思想...
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