第236页 第四章

《第四章》

外语学习本身就没有，也许不该有一个统一的具体的“学习方法”，只能是根据学习者自身情况，在不同的学习阶段，制定适合自己的、科学合理的学习策略。


对个人不同的学习特点，有各种分类法，但简单来讲是这三大类型：视觉类型、听觉类型、运动类型。


一般外语教学会把学习过程分为四到五个阶段：入门期、提高期、增长期、高级期。每个阶段情况不同，每个人的英语能力不同，应用的方法也不同。