第172页 博赞有机学习技巧

两个策略：
1.准备：浏览、时间与任务量、5分钟笔记、提问与确定目标
2.应用：总览、预习、精读、复习
1.准备
1.1浏览
在其他工作开始之前，通读或浏览一遍所要学习的材料、杂志讲义或期刊
1.2时间与任务量
决定看书时间的长短，以及在这段时间内的阅读量。
做法：在所选择的阅读章节的起始位置和终止位置各夹一大张纸做记号，以明确阅读量和阅读范围。方便前后查阅所选择的阅读内容。
1.3五分钟笔记
确定任务量后，尽快写下你对这个主题所了解的一切。可以做成微型思维导图的形式，练习时间不超过5分钟。
如果对主题知道的很多，那么5分钟的时间用来回忆与主题相关的主要分支、理论、姓名等。
如果对主题所知甚少，那么5分钟的事件应该用来回忆你所知道的事项，并且加上其他看起来在某种程度上与主题有关的信息。
1.4提问与确定目标
确定了你对主题所了解的知识后，你需要决定从书中得到什么。这需要你确定在阅读时想求得解决的问题，而且这些问题应该与你所期望获取的知识直接关联。在做这项工作时，用彩色笔吧问题添加到快速记下的思维导图知识框架中。
2.应用
2.1总览
在总览一本书时，应该看的方面包括：
结果 小结 结论 引用 词汇表 封底 
表格 目录 旁注 图解 大写单词 图片 
副标题 日期 斜体字 图表 脚注 统计数字
在总览的过程中用笔或其他视觉引导物辅助阅读
2.2预习
在开始阅读一本书或一份文件之前，首先要明白自己已经知道了什么，而且还要明白自己想通过阅读获得什么。先略读文章找出核心内容。如果文章所述内容是你已经知道的，那么就将这一事实记录下来，以便将来参考。
高效的积累你所阅读的一切东西，以便将来参考，并且运用你之前获取的知识评价你所阅读材料的相关性。
预习时，注意力要集中在各个段落、章节甚至全文的开始、结束部分，因为信息往往集中在这些地方。
阅读一篇间断的学术论文或一本复杂的教材，可以先看“小结”“结果”和“结论”部分。这些部分往往包含着你所寻找的信息的精髓。
获得了文章的实质内容后，下一步就是检查它们是否真正总结了文章的主体。
在预习时，可像“总览”一样，不必看全部内容，只是集中看那些特殊的部分。
总览和预习时，应该有所选择和摒弃。
2.3精读
跨越障碍
精读完成后需要学习的部分，随着阅读的进展，把相关的习性添加到思维导图中。
跳过难点，随后在回头，可以使你拥有更大量的信息，从“其他角度”考虑问题。
大飞跃
革新者在得出结论之前，跨越了大量按部就班的步骤，学生如果能以同样的方法学习，跨越一些小区域，那么就会有更大的余地充分地发挥自己天然的创造力与理解力。
2.4复习
将值得注意的部分重新斟酌一番。
记笔记的要点
边学习边记笔记的形式主要有两种：
写在书上的笔记
不断扩展的思维导图
写在书上的笔记包括：
下划线
由学习材料所激发的感想
批判性评注
在重点或值得注意的内容旁画直线
在模糊或疑难的内容旁画曲线或波浪线
在你希望进一步研究或你发发现有一位的内容旁画问号
在精彩的内容旁画感叹号
用自创的符号对那些与你的目的有关的内容做标记
如果书不是很珍贵，可以用自己的颜色编码在树上直接做标记，如果书很珍贵或是从图书馆借来的，你可以用便条贴做评注或用非常软的铅笔书写。
学习的最后阶段包括对笔记和思维导图进行整合。整合后的思维导图就可以作为以后学习与复习的基础。
一旦学习顺利进行，最好保持巨大的”大师级“思维导图，概括学习主题的主干与结构。
最后…..要持续复习！