采取行动，解决问题，

幼儿教师可以给孩子提供足够多的机会，培养他们“采取行动”的习惯——对行动的热爱是斯坦纳早期教育的基本准则。进一步培养孩子自我导向的习惯，通过创造性游戏发现创造的乐趣，培养寻求创造性方案从而解决问题的习惯，培养寻求替代性方案的习惯，这些是我们所处的时代特别需要的品质。
给孩子足够多的时间空间自己去探索发现这个世界，这将培养主动积极的态度，过早的学习通常是被动的，看似掌握了知识，实则磨灭了创造力和想象力。
推人打人时——手是用来吃饭玩游戏的。