——想起我上学时候,就是太过听话了。也能分辨老师的优劣,却无勇气反抗什么。小学时就这样了,那时候班里最好的朋友的叔叔教我们社会课,他上课来,翻开书,划定哪页的哪些段,让我们一字不漏地抄写一遍,下课前给他过目,然后他就一溜烟似的走掉了。我看着所有人都在低头抄写,心里突然觉得特别愤怒,没有人跟你想的一样,所有人都甘愿平庸。等他回来,甚至有的学生还邀功似的积极地给他看抄写的本子。可似乎也就止于此,自己生气,顶多坚决不抄,却没有勇气带领大家反抗,或是告到校长那里。毛泽东的经历告诉我们,不管权威如何高高在上,任何人都是可以揭竿而起的。
爸爸总说我到哪里都爱挑老师的毛病,我想这本身不是毛病,问题在于挑了却不想法子改善,进而坑了自己。所以年轻人,一味地抱怨是无用的,要切实行动起来。
——毛非常重视思想改造,重视宣传教育
——这样的话在今日恐怕会被禁言,但其实谁又不认可呢。压迫的另一层理解,也就是管理,也就是约束,人不可能无拘无束任意妄为,尤其是刁民多于良民的情况下。
——毛不是因为自身出身才反感资产阶级和知识分子的,而是因为见到了这些人群的思想之卑劣,品性之自私,农民没有那么大本事做出坑害国家的事来,资产阶级和知识分子可就有这本事。
——他日即今日,毛主席的眼光纵贯百年。
——见识了太多留学生,与其说去留学不如说去旅游了一圈,上学就像参加个华人小组,语言没练出来能力更是没有。对国外的情况毫无见解,更不会想到如何师夷长技以制夷。这都是因为脑子里没有基本的储备,对于自己国家社会历史层面的知识储备和思辨能力几乎为零。盲目地行走必将没有出路,旅游也是一样。去任何地方都应有所准备,有所积累,带着问题去,携答案而归。我不屑于其他人那种走马观花的四处旅行,光看那些旅行照就知道有多肤浅了,再美又有何用,天下间大美之地阅之不尽,人走此一遭,难道就是为了看个景儿么。
——毛评价孙中山。
——评朱德。有一方面过硬才能,但缺少全篇谋略本领的人,在遇到多方意见的时候就容易踌躇不前。
——毛在初期对林彪的评价
——毛在杨开慧还活着时就和贺子珍在一起了,此谓“类似情形”。记得在当地采访时我们参观了毛与贺子珍、朱德与现夫人的故居,同行的光明网记者(女)大谈特谈毛与贺子珍、杨开慧的三角八卦,水准很是低下。现代人总喜欢以新时代的眼光看旧时期的事情,一副高高在上的无知姿态,从故去的亡魂那里寻求可悲的一点优越感,对历史人物毫无悲悯、同情之心。“她早就明白我的生命是属于革命的。”这是现代人哪一个能说出来的话?
——这就是毛整编军队,实行三湾改编,大兴思想教育的由头吧。毛擅长发现问题本质,对症下药一劳永逸解决问题。
——读到后面相关的联系起来才明白毛想干啥:国民党的人混进了AB团,假装共产党的人反对毛,毛为了让别人忽视这种反对,索性也派人打入AB团,就此宣布对方是奸细,继而他的反对之言便不作数了。
——人们对于自身创造的历史,在当下时刻都是无知的。林彪同志想必也不会想到,自己收到的一封信,会成为千古绝唱吧。
——历史总是惊人的相似。四大战区的成立,某种意义上与当年一样吧。
——有时候,不要以外人加罪于己的名堂懊恼,因为很有可能那是因为你太过优秀,对他人造成了威胁。要坚信自己的正确做法,让事实证明谁是对的。
——如此眼光和胸怀,秒杀一切眼高手低闭门造车的假学究。