第五章 调整生活形态的两件事情

《儿童健康讲记》阅读打卡
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所有的性格特质都是可以改变的，只要我们不界定，不固化。在交流中才能够更好的了解孩子，我认得的有些朋友，因为工作关系孩子从小就不在身边，在寄宿学校读书，当孩子出现一些问题的时候他们自己竟然不懂孩子。是真的不懂，不了解！因为很少🈶️沟通。可想而之今后的亲子关系中一旦出现问题对于他们来说都是很大的打击。每个人的性格都是各不相同的。有些人敏感，有些人多疑。所以不同性格特质的人在遇到事情，处理事情的时候表现都会各不相同的！对于孩子的学习，作为家长要根据孩子的兴趣爱好来选择引导，而不是强迫。所有孩子不愿意接受的一切都是会给孩子带来压力的。家长们可以换种方式沟通，引导孩子把兴趣点放在其中。之前我们学琴，是她自己主动要求学习，后面觉的难了，她就想放弃。我和女儿很多时候都在是否弹琴，是否弹够时间上争执，她看到琴恨不能踢碎的感觉。我物质诱惑也只能管用一段时间，明知道物质优诱惑是没用的，但是没有办法。后来我自己调整好心态，放手不管了，只是跟她说，老师每次教的曲子，我觉得你需要每天弹一弹复习下哦，这样下次上课就不会忘记了！后来她竟然可以做到主动弹琴，虽然时间没有我要求的那么久，但是不是再带着情绪弹了。想想这也是我让她学琴的初衷！很多时候是我们家长没有方法。按照自己的意愿想法再压制孩子们。