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连环漫画对话是以故事脚本的方式画出一个事件或一连串事件，用固定的人物形象来代表每一位当事人，每个人物的对话和想法都用对话框和想法框来表示。孩子和老师一起用各种颜色的笔来填写，每种颜色代表一种情绪。当填写对话框和想法框时，孩子选用的颜色体现了他们所感觉到的情绪和表达的情感意图。这样老师就能够明确了解孩子对事件的解释和他们做出回应的理由。这个活动也可以帮助孩子找出错误的观念并修正，决定采用哪些替代反应，并进而分析替代反应怎样影响其他人的想法和感受。当孩子找到新的回应方法之后，可以用角色扮演的方式预先演练这些回应，并鼓励孩子汇报新的策略在实际情况下是否真的有效，他们必然会从这些活动中受益。他们也会喜欢做一本“荣誉簿”,来记录每一次成功的回应，特别是记录某种成功的处理方法最终获得表扬和适当的奖励。