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四阶段读书笔记：
# 1 
1. 请用一句话描述这部分的内容；
明辨性思维的基础在于提问，问题的基础在于拆解组成部分。
2. 写下这部分的三个重要知识点；
a. 知识获取、掌握方式：海绵式、淘金式；淘金式过程中不像海绵式的一味吸收，而在于增加互动取其精华去其糟粕，最后把思想的黄金淘出来。
b. 针对问题寻找论题和结论：论题有描述性问题和规定性问题，前者多是客观事实的描述，后者则取决于个人的主观价值判断。
c. 理由的探寻：可以通过一些提示词（因果对应的提示或列举）寻找理由。
3. 此部分的知识哪些可以怎么应用到工作/生活中；
知识获取方式的淘金式在生活中特别有用，多增加往复的互动，多思考为什么或者目前这个是不是最好的。
4. 如果需要你对此部分提一个问题，你会问什么？
海绵式、淘金式也叫思维，容易跟明辨性思维放在一个维度比较，是否对海绵式、淘金式有更好的对应的词汇进行描述？
#2 
1. 请用一句话描述这部分的内容；
理由+（假设）--论证--> 结论这个过程中。用词是否不清楚？假设是怎样的？理由及论证过程是否有谬误？就是这三章讲解的。
2. 写下这部分的三个重要知识点；
用词不明确：多义、歧义需要特别注意，特别是抽象概念词汇常常定义、理解都有差异，不同语境下的歧义。特别是不要自以为是地认为理解了作者得意思。
假设：分描述性假设和价值观假设。这个跟一周的描述性结论和规定性结论有对应的地方。主要是去找作者认为理所当然但又没说出来的看法。而价值观假设，则是作者对不同价值的偏好。
推理谬误：通常是作者用来让听众觉着看似有理，实则不然的论证策略。常见的谬误（比如偷换概念、诉诸感情、虚假两难等）的知晓，有助于批判性地思考别人的论证方式是否真的正确。
3. 此部分的知识哪些可以怎么应用到工作/生活中；
用词不明确这点特别重要，工作中很多沟通、写文档如果用词不够清楚，往往会导致很多误解，甚至工作中特别多的返工。
4. 如果需要你对此部分提一个问题，你会问什么？
推理谬误这么多例象的种类，是否还能从更高层抽象出更少的几个类别？
# 3
1. 请用一句话描述这部分的内容；
理由中论据是否有效，以及是否有其他理由，决定了结论的有效性和普适性。
2. 写下这部分的三个重要知识点；
论据的分配：直觉、个人经历、典型案例、当事人证词、专家意见、个人观察、研究报告和类比 
论据有效性：可以从上诉几个方面入手，抽丝剥茧地分析这个论据是否对当前结论有效。
替代理由：找到结论的替代理由，能避免 oversimplication，也能尽量避免相关替代因果这种错误。
3. 此部分的知识哪些可以怎么应用到工作/生活中；
替代理由这点，在工作数据分析、原因寻找方面特别有用。很多时候一些异常的数据指标，原因多种多样，过分简化地使用简单、仅仅相关但非直接原因的理由结束数据分析，往往就是在给未来埋坑。
4. 如果需要你对此部分提一个问题，你会问什么？
很多时候寻找原因是通过相关这种形式去找的，有系统的寻找理由的方法么？
# 4 
1. 请用一句话描述这部分的内容；
论据中数据是否有误导性、重要信息是否被省略，决定了结论的合理性。
2. 写下这部分的三个重要知识点；
数据的误导性：均值、中位数的差异，容易误导别人的认识。比如国内房价用均值而非中位数。 
信息省略：信息省略，总是让人容易断章取义或者理解不全，所以遇到别人的结论时得多问问是否还有其他正面或负面的影响。
开放思维：结论不一定是二元的，可能会有多种可能，可以尝试着去寻找；假设也可能是有多种的，毕竟解读假设的人的经历、背景也是万千种。
3. 此部分的知识哪些可以怎么应用到工作/生活中；
数据的完备性，在工作中解读特别重要。重要的数据缺失，往往都会导致很不一样的结论，而且通常有很强的误导性。所以在工作中多去思考当前这个数据是否有误导性、是否够完备。
4. 如果需要你对此部分提一个问题，你会问什么？
假设依赖于读者的知识和认知，如何在推论过程中设计并隐藏某种假设，才能让更多人接受这种假设和推论呢？