第62页 儿童对外在环境的评价

影响儿童成长的决定性因素既不是天赋，也不是客观环境，
而是儿童对外在环境的评价，以及他们对自身与现实世界关系的看法。
阿德勒认为，依据幼年客观现实形成的主观感觉、印象，影响儿童幼年的行为模式、生活目标，继而固化进成人生活中。
这些客观现实，主要包括成长的家庭环境和儿童自己的身体情况。
客观现实直接、间接影响着儿童的心理，若没有正确的引导、充分的准备，儿童将形成片面、错误的认知，并将这种认知应用于自己的现实生活中，甚至规划未来。
而且，即使换了新的环境，行为还是会受制于先前的认知，从而出现各种成长问题。
孩子再也不能客观地对事物表达看法，
而是受制于他对自己以往生活经验的无意识的理解。